日本の教科書「竹島は韓国が不法占拠している」 →韓国が猛反発 専門家「行き詰まる韓日関係がさらに悪化することになる」 [Felis silvestris catus★]
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https://www.recordchina.co.jp/b874305-s25-c100-d0052.html
中国メディアの中国新聞網は3月31日、日本の歴史教科書検定の結果に韓国が強烈に反発しており、「日韓関係はさらに悪化する可能性がある」と報じた。
文部科学省の教科用図書検定調査審議会は30日に総会を開き、高校1年生用の教科書について296点が合格したと発表した。2018年に改正された学習指導要領に基づく審査を実施しており、社会科の教科書では尖閣諸島、北方領土と共に、竹島についても「日本固有の領土」「（竹島は）韓国が不法占拠している」などの表現が盛り込まれた。
これを受け、韓国外交部は同日に声明を発表。「日本政府が歴史をありのまま記述していない教科書を通過させた」とし、日本側に直ちに是正するよう求めた。また、「歴史的にも、地理的にも、国際法的にも、独島（竹島）が韓国固有の領土であることは疑う余地がない」とし、強い憤りを表明した。
このほか、同部の李相烈（イ・サンリョル）アジア太平洋局長も同日、在韓日本大使館の相馬弘尚総括公使を呼び、抗議した。
記事によると、韓国KBSは専門家の見解として「日本の一方的な主張を盛り込んだ教科書を日本の学生らが使用した場合、日本による徴用工や慰安婦などの歴史問題で行き詰まる韓日関係がさらに悪化することになる」と伝えている。（翻訳・編集/北田） ↓池沼バカサヨ＝朝鮮人 今日もミジメに発狂 侵略した竹島を返せゴミ >>1
竹島をテロ攻撃した
卑怯なテロ犯罪猿チョーセンは
土下座して
謝罪と賠償しろ猿 韓国なんてどうでもいい。大切なのは信実を発信すること！ 別にいいんじゃないか
真実を教科書にのせて後世の世代に伝える事は大事だ
それに反発する韓国がおかしい
真実から目をそらし国民を欺き続ける事は両国関係の未来に何の益もない
関係悪化の先に突破口が見えてくるさ、希望を抱こうよ。
コロナ情報に割り込んでくる邪魔でしかないアノニマスポスト
へえ でいつ日本と韓国でこの島は韓国の領土だって話し合ったのかね まぁ、稲作も半島経由じゃなかったし
言ったもの勝ちな歴史はいらない >>1
だってここに来るチョンは「悔しかったら奪い返してみな」って不法占拠認めてるだろうが 日韓関係が悪化して在日朝鮮人が暮らしにくくなるなら万々歳 韓国はでかい声で叫ぶだけ、義は日本にあり(ﾟωﾟ) 戦前、韓国が竹島を実行していた証拠が全くない。
はい、終了。
古文書をいくら引っ張り出してきても、無駄。
自国領であるならば、実効支配して、その証拠となる書面など作り続けないとな。 韓国が竹島を不法占拠しているから、中国も尖閣を狙うんだろう
竹島を早く取り返せよ 更に悪化って、普通に断交レベルのことやってるだろ
昔だったら戦争してもおかしくないのに これからは事実を突きつけて、ハッキリ言わないといけないよ！なめてるんだよ 米軍が横田基地とか居座るのは当然な権利だと
考えているのだろ
戦争に負けると碌なことがないようだ(笑)
同じように韓国は日本と戦争して勝ったのが竹島というわけか >>1
韓国の教科書には 実効支配に至った経緯は どうやって書いてあるんだ？ 要するに、朝鮮人との関係なんて気にしないという話でしょ。
韓国という名前なだけで、中身は北朝鮮と同じ虫みたいなもんだからね。
あれは人の形をした虫として、人間社会とは関係のないゴミだと思った方がいい。 戦後のどさくさに李承晩が竹島乗っ取ったやんか、これファクトだぜ >>8
日本が教科書に竹島を不法占拠されてると書いて生徒に教えるのは自由
それに反発するのも韓国の自由
領土問題なんてそんなもんじゃないかね？
取られた領土を返せと主張して相手国の反発を気にする方がおかしい >>1
徴用工はただの出稼ぎ。慰安婦はただの売春婦。竹島は
不法占拠されて、日本の漁船がたくさん拿捕されて死ん
だ人もいる。 いい加減 覚悟してＩＣＪに出てくればいいじゃん
何時も逃げ回ってるから 何事も先に進まない
如何でもいいけど ＞日本の一方的な主張を盛り込んだ教科書を日本の学生らが使用した場合
親日罪のある国に言われてもな
>>34 朝鮮人韓国人テロリスト！！！！！！！！！！！！
公安に通報した
竹島を韓国が占領したのは、戦後のサンフランシスコ平和条約が
まだ発効されてなかったときのことだった。
独立国として認められてなかったので、日本には
領土領有権は無かった。独立国でなければ、国家主権も無いからだ。
天皇自らが無条件降伏文書に署名をさせたので、国連軍が日本を
武力占領していただけだった。
今から過去に遡って、おまえらのほうが間違っていたので
そこを返せとは言えない。
公安、仕事をしろ！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
日本と米国に、
見切られ「た」んだよ
わかれよそれくらい
（今までどれだけのことをしてきたんだよ…） つまり日本はもっと竹島の領土問題を主張したほうがいいってことか
日本は関係悪化がデメリットにならない
やればやるほど日本にはプラスで韓国にはマイナス 教科書に書くようなことではないね
「固有の領土」も「不法占拠」も
日本政府の主張、もっといえば政治宣伝であって
事実や学問に基づいたものではないからね
実際に国際司法裁判所で「不法占拠」という裁定があったわけではない
「固有の領土」なる概念は国際法には存在しない
そもそも前近代において竹島は日本も李氏朝鮮も他の国も実効支配していなかった
国際法を持ちだすまでもなく「固有の領土」を持ちだすのは事実に反している
事実と学問を無視して教科書を政府の政治宣伝の道具にしてしまったら
国民に対する愚民政策にしかならないし日本国の名誉をおとしめる反日行為にもなる
中国・北朝鮮を見習うかのような教科書への政府の政治介入はやめるべきだろう >>34
教科書会社の自由を奪って
政府の主張どおりに書け
と強要しているんだよ
日本政府は
もともと教科書会社は
政府の主張をそのまま書くのではなく
事実と学問に基づいて自主的な見識で書いていた
萩生田はかつて
教科書会社の幹部を自民党本部に呼びつけて
領土問題について政府の見解どおりに書けと強要したことがある 専門家って随分と信用できない言葉になったな
市民団体と同じ臭いがプンプンしてくる ＞「行き詰まる韓日関係がさらに悪化することになる」
日本としてはいい方向なんだけど？韓国としては物乞い出来なくなあるから困るのか、この際断交してみたら 軍隊を上陸させないということで、不法占拠として扱ってたのだから、
韓国軍籍者を上陸させた今は「軍事侵略」。教科書はちゃんと訂正しろ。 >>49
そういやそうだな
軍の最高司令官である李明博大統領（当時）も上陸していたよな >>1
＞竹島は韓国が不法占拠している
これが日本政府の公式見解であり、在日コリアンも納得済みで日本に滞在してるニダ。 >>53
教科書というのは
日本政府の公式見解を書かせるものではないんだよ
政府の政治介入を排して
事実と学問に基づいて教科書会社や執筆者の自主的な見識で書くべきもの
検定は、それを守っているかを確認するもの
中国や北朝鮮でもあるまいし政府の公式見解を書けと強要してはいけないね
「不法占拠」というのは客観的事実とはいえない
当時、日本を統治していた米国は黙認していた
米国が「不法占拠」と認識したなら米軍に奪還させてはずだ
もちろん国際司法裁判所で「不法占拠」とした裁定もない
要するに今の時点では日本政府の宣伝でしかない
「固有の領土」も客観的事実ではなく日本政府の政治宣伝にすぎない
前近代において竹島を実効支配していた国はない
したがって「固有の領土」ではないし
そもそも「固有の領土」なるあいまいな概念は国際法にはない
そんなものを教科書に書けと強要したら洗脳教育になってしまう 韓国の横暴を無視しろと？
横暴しておいてさらにそれに目をつぶれと言ってくる気狂いどもとの関係なんて、破綻した方が日本にとって幸せでしかない
これは間違いない しまえ漁民3千名以上抑留し、44名を射殺したエベンキ猿への恨みを忘れない。
お前ら教科書のこと言っとる場合か
5月償還債券320億ドルの資金調達で財務部の人間が財務省やら民間金融機関に
更なる信用状を貰いたいと行脚しとる状態なんだぞ。 WW2後、侵略戦争は禁じられたのに国際法を破って、竹島を侵略したエベンキ。
侵略戦争は禁じられたが、奪還戦争は禁じられてない。
だからサッチャーはフォークランド諸島を奪還した。
なのに歴代の痔民党政権は何してたのか！
怠慢すぎ！
日本はイギリスに学び、全く同じようにトレースし、粛々と竹島奪還戦争すればいい。
スガはサッチャーのマン毛でも煎じて飲めよ。
痔民党のミヤザワの糞ボケが支那や絵便器にビビって、近隣諸国条項を決めた。
だから、不法占拠と言う表現は昔からやん。
たしか小泉内閣からやで？
日本人も朝鮮人も同じ中国人なのに
どうしてケンカしてるの？
悪化するからと言って事実から目を逸らすわけにもいかんだろうよ 不法占拠というのは
日本政府の主張
当時、日本を統治していた米国は
米軍統治下の日本の領土と認識していなかった
日韓で竹島の領有権を定めた領土画定条約もない
さらには国際司法裁判所の裁定もない
したがって現時点では「不法占拠」という日本政府の主張に客観性はない
教科書には事実と学問に基づいた事柄を書くべきであって
日本政府の客観性を欠いた主張を書き込んではいけない
そんなことを教科書に書けと強要したら
もはや日本は民主国家ではなく中国や北朝鮮なみの専制国家に成り下がる
民主国家の日本をおとしめてはいけないよ ＞韓国が猛反発 専門家「行き詰まる韓日関係がさらに悪化することになる」
そりゃー、めでたい。 韓国を甘やかすことは
日本国民が許さない！
★パヨク（ゴキブリ韓国人）に 甘い顔すれば 付け上がるだけ
強く出る相手にはすぐ土下座をし 優しい相手にはトコトン付け上がる
それがパヨク（ゴキブリ韓国人）５千年のＤＮＡに染み込んだ習性
奴隷根性（どれいこんじょう）＝事大主義（じだいしゅぎ）
パヨク（ゴキブリ韓国人・ゴキちょん）の奴隷根性＝事大主義の本質とは
【優しさと弱さの違いが分からない】
ことなのです （奴隷民族なので 優しくされたことがない）
したがって 自分に優しくしてくれる相手（お人よし日本人）は
自分より弱いと考えて とことん付け上がる
自分をいじめる相手（中国人）は
自分より強いと考えて とことん土下座をする
それがパヨク（ゴキブリ韓国人・ゴキちょん）の習性（奴隷根性＝事大主義）
歴史上初めてパヨク（ゴキブリ韓国人）に優しくした お人よし日本人に対して
パヨク（ゴキブリ韓国人）は、日の丸を焼いて付け上がりました
【恩を仇（あだ）で返す】のは
パヨク（ゴキブリ韓国人・ゴキちょん）のＤＮＡに染み込んだ腐った習性です
中国人は５千年間 パヨク（ゴキブリ韓国人・ゴキちょん）を
奴隷民族として飼い慣らし 動物扱いしてきました
だからパヨク（ゴキブリ韓国人）は 中国人には絶対にさからわない
いくらいじめられても ひたすら土下座をします
要するに、お人よし日本人は
パヨク（ゴキブリ韓国人・ゴキちょん）をトコトン甘やかし
【泣けば日本人から、あやしてもらえるニダ！】
と覚えさせたのです （このくらい、赤ん坊だって学習します）
★パヨク（ゴキブリ韓国人）に 甘い顔すれば 付け上がるだけ！
>>71
日本政府が主張する
「固有の領土」も「不法占拠」も
客観的事実とはいえないんだよ
すなわち日本政府の政治宣伝にすぎない見解ということだ
そんなものを教科書に書けと強要しては
日本の名誉をおとしめるだけということ
もちろん
国民に対する洗脳教育、愚民化政策になってしまう
日本国民の知性と教養を落としたら国力も衰退してしまう >>72
> 中国や北朝鮮なみの専制国家に成り下がる
そこで国定教科書で国民を洗脳してる韓国の名前を出せないあたりがオマエの限界w 韓国は自国の領土を占有してるだけ、それを不法占拠とか
ジャップはほんと「盗人猛々しい」な。 山川出版中学歴史教科書「従軍慰安婦」の削除を文科省に申し入れ
令和３年度から使用される、山川出版社発行『中学歴史 日本と世界』に、「義務教育諸学校教科用図書検定基準」に違反する「従軍慰安婦」の記述があります。
令和２年１２月１８日、新しい歴史教科書をつくる会と慰安婦の真実国民運動の代表者が文科省を訪問し、文科大臣の権限を行使して出版社に対し該当箇所を削除する訂正申請の勧告を行うよう申し入れ、その後記者会見を開きました。 >>76
何が限界？
嫌韓マニアでもあるまいし
わざわざ韓国を名指しする必要があるかね
韓国は専制国家でなく民主国家だよ
民主国家といえども日本と同様に韓国にも問題があるのは当たり前
韓国や台湾の強みは国民が自力で民主主義を勝ち取ったこところだ
日本はＧＨＱに与えられた民主主義の面が強いので
国民に民主主義を勝ち取った経験が乏しいのが弱みだ >>1
＞行き詰まる韓日関係がさらに悪化することになる
最初からそのつもりですが、何か？ >>77
一生懸命書いても誰も釣れねえな
釣り師きどりの糞ゴミ野郎 >>80
日韓関係を悪化させるつもりなら論外だ
平和を愛する諸国民とも日本国民とも相容れない価値観が
きみの病気を治すことが先決だ こらが反日の結果だと言うことはすでに韓国側に伝えてある。
そして、竹島に関してはさらに表舞台に立ってもらうことになる。 竹島を武力制圧するときに人を殺しておいて、何を言っているんだ、韓国人は？
お前ら、人殺しだぞ？ これが反日の結果だと理解したか？
やっとこさ竹島が表舞台に出てきたぞ。
慰安婦、徴用工と騒いで竹島を隠そうとしても無駄だ。 >>1
ただの事実だし
日本が韓国と距離を広げようとしてるって
そろそろ気付いてもいいんじゃないかね 竹島が日本領と認めない限り
韓国とは関係は持てないね なんか最近
韓国との関係がまともになってきて
とてもめでたいな >>79
ほらな
客観的な第三者を装いながら、韓国への擁護を捨てられないのが、オマエの限界
もしかしてアンチ下條か？ >>90
いや
「固有の領土」とか「不法占拠」とかは
客観的事実とはいえない
なぜか
近代以前に竹島という辺境の無人島を実行支配している国はなかった
辺疆の無心党まで領有権を決めるのは近代国家になってからで
日本が竹島を日本の領土に編入したのも1905年になってから
「固有の領土」という日本政府の主張が事実に反するゆえんだ
だからそもそも「固有の領土」なるあいまいな概念は国際法にはない
「不法占拠」という日本政府の主張も客観性を欠く
そもそも竹島は近代以前にはどこの国も実効支配していないのだから
領有権は領土画定条約や国際司法裁判所の裁定がなければ
他国の領有権主張を無視して一方的に主張しても客観性はない
そして竹島に関してはそのどちらもない
韓国が竹島を実効支配した当時に日本を占領統治していた米国も
韓国による竹島実効支配を「不法占拠」と見なして米軍が排除したわけではない
したがって竹島は韓国が実効支配し日本も領有権を主張している係争地
これが客観的事実であり
教科書に書くならその事実を書き、歴史的経緯を学問に照らして書けばよい
教科書を日本政府の一方的な政治宣伝の道具にしたら
教科書の権威をおとしめ民主国家日本の名誉をもおとしめてしまう >>1
悪化どころか、断交で良い。
なんなら、戦争も厭わない。
先人の恨み晴らしてくれるわ
韓国人よ、いつでも掛かってこいや 客観的な事実として、日本の固有の領土だし、韓国は不法占拠してるじゃん。 >>94
第三者ではなく
日本人として正論を述べている
必要なら韓国への批判も擁護もするが
基本的には韓国のことは韓国人に任せておけばよい
日本人なら日本政府の誤りを正させるのが
日本をよりよくしようとする日本人の務めだ
教科書は事実と学問に基づいて出版社や執筆者の自主的な見識で書くべきであり
政府や与党がそれに反して政治宣伝を強要してはならないということだ
竹島に関して「固有の領土」「不法占拠」と書けと強要するのは
まさに政府による政治介入だからよくないと言っているわけだ
そんなことをしたら愚民化政策になるし
日本の名誉をおとしめ中国や北朝鮮なみにする暴挙だと ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
