【柴山文科相・教育勅語】現代語訳を読んでみた「はっきりいうと、戦争が起こったりしたら、勇気を持ち、公のために奉仕してください」
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■「教育勅語は普遍性を持つ」と柴山文科相が言ったので、現代語訳を読んでみました
「はっきりいうと、戦争が起こったりしたら、勇気を持ち、公のために奉仕してください」
柴山昌彦・新文科相が10月2日の就任会見で「教育勅語」について、「アレンジをした形で、例えば道徳等に使うことができる分野は十分にあるという意味では、普遍性を持っている部分が見て取れる」などと発言し、物議を醸している。
柴山文科相は「同胞を大事にするなどの基本的な内容について現代的にアレンジして教えていこうという動きがあり、検討に値する」とも述べた。
文科相が教育勅語について肯定的な発言をしたのは、今回が初めてではない。
2017年3月には、当時の松野博一・文科相が「教育勅語」について言及。
憲法や教育基本法に反しないような配慮があれば「教材として用いることは問題としない」との見解を示し、批判を浴びた。
近年では大阪の学校法人「森友学園」が運営する塚本幼稚園で、園児に暗唱させていることが話題になった。
日本政府は2017年4月、「政府として教育の場における活用を促す考えはない」との答弁書を閣議決定している。
※中略
■小説家の高橋源一郎さんが現代語訳を公開
2017年3月には小説家の高橋源一郎さんが「意味がよくわからない。なので、一時間ほどかけて、訳してみました」と、「教育勅語」を自ら現代語に訳したものを公開した。
『はい、天皇です。よろしく。ぼくがふだん考えていることをいまから言うのでしっかり聞いてください。もともとこの国は、ぼくたち天皇家の祖先が作ったものなんです。知ってました？とにかく、ぼくたちの祖先は代々、みんな実に立派で素晴らしい徳の持ち主ばかりでしたね。君たち国民は、いま、そのパーフェクトに素晴らしいぼくたち天皇家の臣下であるわけです。
そこのところを忘れてはいけませんよ。その上で言いますけど、きみたち国民は、長い間、臣下としては主君に忠誠を尽くし、子どもとしては親に孝行をしてきたわけです。その点に関しては、一人の例外もなくね。その歴史こそ、この国の根本であり、素晴らしいところなんですよ。そういうわけですから、教育の原理もそこに置かなきゃなりません。
きみたち天皇家の臣下である国民は、それを前提にした上で、父母を敬い、兄弟は仲良くし、夫婦は喧嘩しないこと。
そして、友だちは信じ合い、何をするにも慎み深く、博愛精神を持ち、勉強し、仕事のやり方を習い、そのことによって智能をさらに上の段階に押し上げ、徳と才能をさらに立派なものにし、なにより、公共の利益と社会の為になることを第一に考えるような人間にならなくちゃなりません。もちろんのことだけれど、ぼくが制定した憲法を大切にして、法律をやぶるようなことは絶対しちゃいけません。よろしいですか。
さて、その上で、いったん何かが起こったら、いや、はっきりいうと、戦争が起こったりしたら、勇気を持ち、公のために奉仕してください。
というか、永遠に続くぼくたち天皇家を護るために戦争に行ってください。
それが正義であり「人としての正しい道」なんです。
そのことは、きみたちが、ただ単にぼくの忠実な臣下であることを証明するだけでなく、きみたちの祖先が同じように忠誠を誓っていたことを讃えることにもなるんです。
いままで述べたことはどれも、ぼくたち天皇家の偉大な祖先が残してくれた素晴らしい教訓であり、その子孫であるぼくも臣下であるきみたち国民も、共に守っていかなければならないことであり、あらゆる時代を通じ、世界中のどこに行っても通用する、絶対に間違いの無い「真理」なんです。
そういうわけで、ぼくも、きみたち天皇家の臣下である国民も、そのことを決して忘れず、みんな心を一つにして、そのことを実践していこうじゃありませんか。以上！明治二十三年十月三十日天皇』
続きはWEBで
Buzzfeed NEWS
2018/10/03 9:01:04 GMT
https://www.buzzfeed.com/jp/keiyoshikawa/tyokugo-sibayama 大戦中に左翼は
お国の為、お国の為～とのたまってたじゃないの？
ならもう一度お国の為に従ったら？
お前等左翼にはそれがお似合いだｗ >>1
自衛隊が国を守るのを反対する国民だものそれでいいと思うｗ そこの文言入れるって言ってたの？
フライングもいいとこ そりゃ昔の道徳書なら現代の価値観と合わないところもあるのは当然だろ。
だから柴山はアレンジして使おうと言ってるのに、なぜそこを無視するんだよ？ >>7
お前馬鹿だわな。左翼は戦争に反対で撤低的に取り締まりにあい監獄いきなのに。 お国の為に死ねという事か。だったらあんたから見本見せてもらおうかｗ 大臣は「普遍的な部分」についてと言ってるんだけどね
サヨにはそこが聞こえていないらしい
ほんど独善的なバカばっかりだわ ◆はっきり言うと柴山みたいな馬鹿を当選させた有権者は国民の恥、糞。 自称現代訳に突っ込む奴いねーの？
小学生が訳したような間違いだらけなんだけど。 >>16
あいつら句読点挟むと文章の理解力ゼロになる国語不自由な人達だから仕方ない。 >>16
お前の馬鹿さには笑える。どうしたらそこまで馬鹿になれるのか。
敢えて教育勅語を用いる意図が理解出来ないとか幼稚園児か？ >>1
記者の感想を、さも柴山昌彦・新文科相が言ったかのように偽装したフェイクニュースじゃん >>1
靖国解体論を掲げて、「日本人は永遠に中韓へ謝罪し続けろ！！」という立憲民主党たちさあ・・・
◆民主党、「日本は中国侵略や朝鮮併合で殺害や悪い事しまくった」と歴史研究会を再開。
・ .鳩山氏、「日本は韓国や中国が完全に許すまで謝罪し続けるべきだ」と韓国で土下座。
http://i.ImgUr.com//yiCfaHb.jpg
・ 岡田代表 「日本は中韓と和解できてない！」とメルケル首相に力説してドイツ政府から抗議される。
http://i.ImgUr.com//6hkGSVo.jpg
・ 細野氏、「東京大空襲が起きたのは日本が国策を誤った結果だから日本が反省すべき」
◆日教組が韓国の慰安婦施設に３億円を寄付
→ 日教組とズブズブの民主党が、「米・慰安婦決議」を推進したマイクホンダ議員に感謝表明
http://i.ImgUr.com//wAWzjRl.jpg
→ 民主党代表：「アベは歴史修正主義者でアジアの不安定要因だ！」とアメリカで告げ口批判
http://i.ImgUr.com//mcvzJEg.jpg
・ 民主党、靖国神社に代わる「無宗教の国立追悼施設」建設を推進へ。
・ 民主党、中国共産党に「民主党政権なら首相や外相など閣僚は絶対に靖国参拝しない！！」と明言。
・ 違法外国人献金の前原氏、「日本は靖国神社のＡ級戦犯を分祀すべきだ」
http://i.ImgUr.com//m8qBjKg.jpg
● 民主や共産が元慰安婦と国会内で何度も反日集会→「日本国家賠償法」を８回も提出して日本批判。
http://i.imGur.com//XP0lzlF.jpg >>20
わかんない？
一段落目と二段落目な頭なんて間違いだらけなんだけど？
もっと教えて欲しい？
ギャラも発生しないしめんどくせーんだけど。 まず自民党が政策、党規約で実践してください それからです >>11
アレンジしなきゃ使えないようなものを引っ張り出してくる必要性を感じない
わざわざ批判の的になる教育勅語など使わず現代日本に合ったものを新たに用意すればいいし、そもそも友達や家族を大切にしましょうみたいな普遍的な内容はいまの学校教育で普通に学べているものだろうに ネトサポはなんで御国の為に陸自に入隊しないの？
歩兵（普通科）定数割れてるんだけど？
空自海自は無理だしな いますぐ歩兵やるしかないだろ >>23
教育勅語を持ち出して何がいけないんだ？
政府は平成２９年３月の閣議で教育勅語を「憲法や教育基本法に反しないような形で
教材として用いることまでは否定されていない」としてんだぞ
全部ではないが教材として用いることを認めているものを持ち出してなにが悪い？ 普遍性を持っている部分が見て取れるって言ってるんだから
この悪意にまみれた訳でも
父母を敬い、兄弟は仲良くし、夫婦は喧嘩しないこと。
そして、友だちは信じ合い、何をするにも慎み深く、博愛精神を持ち、勉強し、仕事のやり方を習い、そのことによって智能をさらに上の段階に押し上げ、徳と才能をさらに立派なものにし、な
により、公共の利益と社会の為になることを第一に考えるような人間にならなくちゃなりません。
この辺は使えるだろ 「天皇家」を「国家」、「臣民」を「国民」って読み替えれば、
どこの国に行ったってごく普通の話じゃん。 天皇って明治で入れ替わってるんだろ
何で大室家とか言うよくわからん家に忠誠誓わないといけないのか 天皇を削除すれば、特に問題はないけれど
昭和までは通じたけれど、もう古いし 足りない
倫理的な規範を作ること自体が既に古い考え方
嘘をつくな、不倫、浮気するなで どのぐらいの議員が残るのだろう。 安倍の舎弟、初当選では応援演説で一緒に
チャリで駆け巡った仲
辞任も時間の問題になってきた ｗ ＞
はっきりいうと、戦争が起こったりしたら、勇気を持ち、公のために奉仕してください。
というか、永遠に続くぼくたち天皇家を護るために戦争に行ってください。
それが正義であり「人としての正しい道」なんです。
そのことは、きみたちが、ただ単にぼくの忠実な臣下であることを証明するだけでなく、
きみたちの祖先が同じように忠誠を誓っていたことを讃えることにもなるんです。 まじめな話 日本の土地をよこせと言ってどこかの国が攻めて来たらどうするの？
土地は差し上げますから、命だけは助けてと降伏するとか言っている団体もいたけれど、
それにそんなふうにならないようにするのが外交だろという人もいましたね。 >>はっきりいうと、戦争が起こったりしたら、勇気を持ち、公のために奉仕してください
超普遍的な文言なわけだが >>7
こういう左翼と右翼の区別がつかない大バカモノのガキがしたり顔してるのがネットの現状 戦争が起こるイコール国家危急存亡の危機だからな
そんな時は人を邪魔し積極的に国を裏切ろうとかほざくパヨク脳じゃなきゃ理解できる話 >>はっきりいうと、戦争が起こったりしたら、勇気を持ち、公のために奉仕してください
これができない国とはだれも同盟を結ばないし
滅ぼされてもだれもなんとも思わない 基地外サヨの大好きな前川喜平のお言葉じゃ
「教育勅語の中には今日でも通用するような内容も含まれており、これらの点に着目して
活用することは考えられる」２６年４月参院文教科学委員会での答弁
今回の大臣の発言を批判しているカスゴミは知らないのかな、バカしかいないからな 自民党の倫理規定で教育勅語に当てはまらないやつは議員にさせない
嘘をついた、不倫浮気はしない これだけでどれぐらい残るのかな？ もし戦争が起こったら逃げる奴は逃げたらええんよ。
明日のお日様は拝めんやろうけどな。
そういう逃げていくやつから相手は殺していくんだよ。 新しい年号にはなるけれど
こんな古い考えの連中がいるから
世の中前に進まない
昭和平成もバブル崩壊直後で閉塞感あったけどね 今の戦争なんて１週間もあれば決着つくから奉仕もなんにもないけどな
それにミサイルが飛んでくるんだからまずは周辺国と仲良くしないと日本が勝ちようがない >>46 そもそも野党は教育勅語を否定してるんだから 従う必要ないだろ >>32
ストレートに言ってくれているのが新鮮に感じるわ 戦争がおこったらとか、戦争起こす気満々だな
それを起こさないようにするのがお前ら政府の役目だ、馬鹿も極まれり 戦前の官定解釈では国のために死ぬことより愉快なことはないって内容だぞ 夫婦なかよく、友だちを信じて、みたいな普遍的な道徳を
教えるなら、わざわざ教育勅語を持ち出す必要はないな。 >>31
分からないのかな？日本会議の戦争美化に基づいて戦前のものを敢えて教育に取り入れる
ことで、国民に正しい戦争だったと意識づけることだ。それを悪いとは言わないが。 >>32
そういう道徳を語るために、教育勅語なんか持ち出す必要はないわけだが。 守るわけないじゃん 何言ってるの
日本円が紙くずになり損するの年寄りだけだし
現役世代はこのままでは未来がないの >>50 イヤ ここぞとばかりに 革命に乗り出すぞ
革マルなど、革命系左翼もいまだ存在している 現在の中国で行われているウイグル族虐殺、彼らは人権や生命など関係なく
殺すことを教育して殺害している。中共の教育を礼賛し弾圧を容認している
日本の野党マスゴミは完全に虐殺者と共犯だよ。
このNHK記者には現在行われている中国の虐殺や教育の感想を柴山大臣に
聞いて欲しかったな。 >>32
その内容が現在の学校教育では学べていない事柄だと思ってるわけ？ ただのグローバル・スタンダードに過ぎない
目くじらたてるやつは欧米先進国の事例を見てみろ
どうせ見て見ないふりするだろうがな
だから信用をなくした いまどき中東でも地上戦なんてやってないからな
爆撃して国民が一方的に死んで戦争は終わり
そんなもの起こしても軍事利権だけが儲かるだけ 日本で一番偉い人は誰か知ってるか
憲法に書いてあるぞ 日本で一番偉い人は日本国民だ
これを主権在民と言う >>64
へー イスラム国ってミサイルだけで支配地域拡大したのか
大嘘書くな 死ね ＞公共の利益と社会の為になることを第一に考えるような人間にならなくちゃなりません
この辺の解釈で人それぞれになりそう。
そもそも法律でもない倫理規定を国が押し付けるのは時代に合わない
国会議員が倫理規定を守れていない
炎上って
倫理で他人を批判（マウンティング）することなんだよな
日本人大好きだよね 勅語というのは、日本国憲法下の今の時代にはふさわしくないなぁ。
内容は柴山さんが言うとおり悪くはない部分もある。
道徳教育は確かに必要だから、「学生生徒の心得」とでも題して、
新しくつくればいいのではないだろうか。
なにを今わざわざ教育勅語という時代錯誤の言葉を出す必要はないわ。
柴山さん、あまりものを考えてないのだろう。 >>16
普遍的の解釈が一つしかないと？
本当、お気軽な馬鹿だな。 ファクト書きます。そう言う人です
灘校出て京大落ちて入った大学で学生運動に没頭して凶器準備集合罪で逮捕されて
5度の結婚歴と4度の離婚歴があり3度目の結婚で室井佑月と不倫して離婚、その後他の女と
不倫して子ども作った後に室井と離婚。
まぁそう言う人 >>66
イスラム国って正規軍じゃないし
途中からはもう米ロとも爆撃でほぼやるだけになってる
今はもう戦争はミサイルだけで終わりだよ
地上戦なんてやっても元とれないからな
シェールガスとオイルが出てきて採算が取れなくなった どうしても国のために戦えというなら、ネトウヨと戦うね。
こいつらは放っておけば必ず日本を滅亡に導く。
ほんとうのアホどもだ。 ド素人の非戦闘員がうろうろしても自衛隊の足でまといになるだけ。
非戦闘員の抵抗戦は捕虜にもなれず処罰されかねない。 >>1
＞柴山文科相は「同胞を大事にするなどの基本的な内容について
まあ、この文科相のアタマは、南北朝鮮並みってことが、図らずもバレたよな。
日本のような立憲君主国家では、国民のことを「同胞」と表現することはない。
（もちろん、日本人でもカン違いしてるアホはいるが）
君主抜きの国では「共和」という言葉を使うように、君主抜きの国民を「同胞」というのである。
現在の国民主権で立憲君主国家の日本では、戦前のように「同じ臣民」という言葉は使えないが、
あえて言うとしても「同じ日本国民」としか表現はされないだろう。
「同胞」という言葉を使うのは、日本でも打倒天皇制を目指す革新勢力でしかない。
まさか、この文科相を率いる安倍がその革新勢力ということなのか？（憲法改正を謳ってるしな） >>67
LGBTとかセクハラとか言うマウンティングやめて
マジで >>68
新しく作ったら、新しく作ったなりの責任が生じるし、そもそも教育勅語は為政者にとって、政治責任無答責、片面的義務賦課ができる都合のいい内容なんだよ。 >>71
シリア軍は地上で戦ってるだろうが
何をごまかそうとしてるんだ >>61 報道は少ないけれどその問題を取り上げているのはNHKとテレ東だけ
民法ではまずない。
紛争地での取材費が削られているんだろうね
あと、国際報道に対する価値の低下
報道記者や記事に対する報酬や栄誉が減っている おそらく関心も >>78
それは内戦の話だからな
他国が介入する戦争は爆撃だけっでこと 良いところは取り入れて
時代遅れな部分は直しましょうって話じゃないの？
ドラえもんが土人発言してるコマがあったからって
ドラえもん関係のコンテンツ全てを人種差別的という人はいないだろ 「教育勅語は普遍性を持つ」と柴山文科相が言った』→
柴山大臣は、『普遍性を持っている部分が見て取れる』って言ったんでしょ。
勝手に捏造すんなよ >>77
新しく作れと言ったのは教育勅語じゃなくて、
まったく別物の「学生生徒の心得」だって書いてるだろ。
道徳教育は必要。
ただ、政治家が道徳も倫理も守らない現状ではまったく説得力がない。
ようするに柴山の言ってることはレベルの低い懐古趣味に過ぎない。 >>75 という自分の倫理の押し付けによる炎上もある
いわゆる主語の大きい人、発言。
どっちにしてもミサイル戦で日本は勝てないんだから周辺国と仲良くしないとダメだよ
国が広い国じゃないんだから首都圏に原爆１発でおしまいだろ
威勢のいいこと言っても現実は変わらない 日本は全部悪みたいな思考だわな
戦後にまともになったみたいな わざわざ
教育勅語なんて持ち出して 倫理規定を決めようなんて
古いアタマのやつに今の、これからの倫理規定なんて
時代遅れの産物ものしか生まれてこないよ 教育勅語の根底にあるのは儒教、というか朱子学なんだがなぁ。
日本を李氏朝鮮みたいにしたいのかねぇ？
まぁ李朝は施政者にとっては理想かも知れんね。 >>91
いや
徹頭徹尾当たり前で必要なことしか言ってないから
作り直しても同じことになる 少なくとも 次の大臣は
セクハラ・パワハラ、マタハラ、ブラック企業
ダイバーシティー、インクルーシブ、ユニバーサルデザイン LGBTQ 障害者差別解消法
など最近の流れを理解してるとは思えない 普遍的な内容だから乗せる必要がないのなら
なぜ子供が親を殺す事件がなくならないのか。
親が子供を虐待する事件がなくならないのか。
なぜいじめはなくならないのか。
なぜ日本人は金や名誉だけを求める物質至上主義になったのか
こういう事をなくすにはどうしたらいいのか。 子供が屁理屈で「勉強をしなさいってうるさくいうけれど親を見たら勉強をしてもあれくらいかと資質が見えてやる気が起きない」というが
野党のペートナーは70年以上前の戦争体験を今の自分と置き換えて戦争カルマに取りつかれて
希望を戦争に置き換える脳の病気だわｗ お前のガキを自衛隊に入れて
一番槍にしてから吐け！！ 日本の左翼の方々は、戦争に巻き込まれたらどうするのが正解だと考えてるの？
国を捨てて逃げましょうってこと？
日本が戦争しさえしなければいいって言うだけでその辺の考えが見えないよね。 >>93
そんなマニアックなこと言ってないし
憲法で治めるって言ってるし >>93
教育勅語で日本が李氏朝鮮みたいになってないから、単に民度と運用の差じゃね？ >>98
吠えていないで祖国で徴兵されてくればいいのに >>94 少なくとも
今度の大臣は >>95 程度のことを理解しているとは思えない
価値観が大きく変化しているのについて行けないんじゃないか
教育勅語では世界観が狭すぎ それに固辞しているようでは前に進んでいく気がしない >>14
馬鹿はお前だ。
戦中に投獄された左翼は革命路線の左翼。
戦争に乗じて総力戦の名のもとに社会主義社会に日本を変革したのが
軍部と左翼官僚。 >>16
わざわざ勅語の中のって要らないからな。
兄弟仲良くとかを道徳に盛り込むで良いやん >>セクハラ・パワハラ、マタハラ、ブラック企業
ダイバーシティー、インクルーシブ、ユニバーサルデザイン LGBTQ 障害者差別解消法
くだらない
不必要 >>5
ウヨちんが嫌いな今上天皇を守るために命を投げ出すのか
へー >>1
はっきり言えるのは柴山は原文を読んでいないということ
教育勅語は部分的に抜き出せば骨子は儒教の丸パクりだが、その主語は臣民となっている。
臣民は「君主に支配される人民」の意。
主語が臣民である時点で国民主権を否定するものであり、憲法違反となる。
よって違憲である教育勅語を称賛する柴山はじめネトウヨはバカだということになる。
低能ネトウヨには読めんだろうが、以下に原文とふりがな付きを貼っておく。
ネトウヨは何時間かかってでも意味を理解できるまで熟読すること。
http://chusan.info/kobore8/4132chokugohonbun.jpg
http://chusan.info/kobore8/chokugo-yomi.jpg >>1
安倍政府 「では、今から、新・教育勅語を発表します。」
天皇陛下 「ワタシはそんなことを言った覚えがない。」 あの発言のなかでも、一字一句全部踏襲するなんて言ってなかったぞ。
これで鬼の首取ったみたいに大騒ぎする野党ってホント馬鹿しかいないな。 >>89
日本が自由な民主国家を名乗るなら、独裁国家との友好はおのずと制限される
だから日米同盟があり、MDだの米軍基地があるんだよ >>1
お前自身が給与を受け取る権利を放棄し、そのお金を使って
全ての駅にホームドア設置、スマホから避難放送を行なえるシステムを導入してみたらどうでしょう
柴山昌彦@shiba_masa
自己の権利を声高に主張する人たちは、身を呈して電車にひかれそうなお年寄りを助けようとした横浜の女性や、
震災時に命にかえて最後まで避難放送を続けた南三陸の職員を、どう捉えているのだろう。
https://twitt er.com/shiba_masa/status/386277595181891584 >>99
仮定の話にはお答えできません
ガースーはいつもそういうw あの前川喜平が「教育勅語の中には今日でも通用するような内容も含まれており、これらの点に着目して活用することは考えられる」と言っているのは無視？ >>18
>>26
低能ネトウヨは背伸びせんでええから訳してみなさい >>109
低能ネトウヨとしての誇りが問われていると理解できれば、逃げるようなことはないだろうが、ちゃんとやっておくこと。 >>110
ああ、内乱予備罪で刑事告発された安倍らの者たちか >>96
豊かになって余裕ができて考えが多様化したから >>99
低能ネトウヨは低能かつ情弱であるため全ての事象を単純化、ゼロサム化することでしか記憶できない。 現代に合わん部分もあるからアレンジして…って言ってたのは無視か？ >>108
石平さんがネトウヨと揶揄するがウヨ政権が4期を迎えたと言っていたが
悔しいのならペートナーを増やせよ先ずはそこからだわ 【まもなく３極世界戦争勃発！？】 トランプの寿命を知るにはトランプの使命を知らねばならない。
http://rosie.5ch.net/test/read.cgi/liveplus/1538619741/l50
９条改憲を急げ！ 子どもたちの武器の訓練をはじめろ！ また敗戦国になりたいのか？ ブラック校則ってのもあるね
いじめ問題放置、運動部、部活、スポーツの人権無視
いまだ、教育関係は遅れている、戦前なんだよね
教職員組合もそうだったように
教育現場は 教育勅語の「公のために」という言葉に縛られている
（組合は否定するだろけど、精神的には賛成していたよな
ここをを変えないとダメじゃないか >>109
憲法で治めるって書いてるだろ
立憲君主国だから国民は臣民でまちがいない >>127
意味不明。
明治憲法が国民主権ではない。
低能ネトウヨやり直し。 >>121
軍備放棄
交戦権放棄
これが究極のゼロサムで間違いない >>94
「天壤無窮ノ皇運ヲ扶翼スヘシ」とか「朕カ忠良ノ臣民」なんて、
当たり前で普通のこととは到底いえないんだが。 >>122 教育勅語の内容を否定はしないけれど
ベースが教育勅語って古いアタマのやつに教育改革できると思うか？
教育勅語なんて持ち出さなくても道徳を教えることはできるし、
教育勅語に書かれている徳目は、教育勅語オリジナルではない。 >>131
憲法で治めるということは
法治国家であるから君主には統治権がない
君臨すれども統治せず
結局議会で選ばれた議員の中から総理大臣が統治しているのは戦前も戦後も全く同じ >>137
戦前の首相は議員ではないし議会で選任されてもいないけど。 >>107 それが古いんだよ 既に学校の授業では教えているぞ
じじい、ばばあが今の教育を語れるわけないって言ってんだよ❢❢
ただ 似たような意味の横文字増やすのはやめてほしい > 小説家の高橋源一郎さんが現代語訳を公開
人選悪すぎ はい！解散。
元田永孚と高橋源一郎の何れが信用に価するかを尋ねられたら、俺でも前者を選ぶね。
離婚不倫は当事者間の自由だからその点で高橋氏を揶揄する気はないが、多妻の明治大帝が夫婦相和を唱えてる点にツッコミ入れる位の洒落が欲しいね。 >>5
アベと韓国パチンコ会社の関係をどう説明するのか？ >>112
既存の教育にない教育勅語ならではの部分ってどこよ >>146
はっきりいうと、戦争が起こったりしたら、勇気を持ち、公のために奉仕してください 普段であれば、こういう茶化した訳もOKなんだが、
問題になってる事案で、こういう訳し方は非常に不謹慎。
事態を混乱させるだけ。あ、混乱させようとしているのか・・・ ぶっちゃけ天皇の部分を日本社会に置き換えたらありっちゃありだと思う >>136
柴山さんは質問されたから答えただけ。
柴山さんの方から、「教育勅語を道徳の授業で使おう」とか、そういう事は言ってない。 >>147
じゃあ、災害地で活動するボランティアもダメなんですね >>106
質問する側が、回答者が「教育勅語」という言葉を使うよう求めているんだが
質問内容を知ってて書いてるの？ 韓国兵務庁「我が国ではそんな教育をせずとも、戦争になればまっさきに駆けつけてくれる」
韓国兵務庁「そういう祖国愛にあふれています」
韓国兵務庁「ですよね？在日の皆さん？ v＾＾」 >>151
『戦争』を『災害』に置き換えただけ
教育勅語の原文には、どこにも『戦争』などと書かれていない またもう、どうして脇が甘いかなあ……
こんなの野党が食いつくの目に見えてるだろうに。 籠池は日本会議の集会で
幼稚園児に教育勅語を唱和させた。
その籠池も、とっくに卒業した。
いまだに教育勅語にしがみつく文科大臣は
時代に取り残された
浦島太郎かね。 野党とか、反安倍の連中にとっては、真実・事実なんてどうでもいいんだよ。
「戦前＝すべて悪」の構図を一方的に設定して、自分たちの設定に基づき口撃をしまくる。
左派系マスコミはこれに乗っかり、発言の真意とかなんてどうでもよくて、「教育勅語」
って言葉に乗っかり叩きまくる。
それで辞任でもしたら、自分たちの「得点」ということにする。
この手の連中には、トリガーになるような文言、行動を与えたらダメなんだってば。 天皇が臣民に命じた規範を
「当たり前のことを書いてあるだけ」とは
思考停止の
自虐民かね。 パヨクの希望の星の前川喜平氏も事務次官当時
柴山大臣とまったく同じように教育勅語を肯定する答弁してるしな >>159
そこだよなぁ。あたりさわりのない答え方をしときゃいいのに。 >>156
うん。それは分かるがボランティアも駄目って所がわからん
公ってとどのつまり社会じゃん？災害が起こった場合みんな勇気を持って社会に奉仕しようってことでしょ？
何故ボランティアが駄目って話になるのか？ 「現代にアレンジまたは解釈」「普遍的な部分もある」と言っているのに
都合のいいところだけを切り取るんだな
テレ朝報ステもこの部分の文言を映してたけど 「戦前＝すべて悪」の構図を一方的に設定して？
ウヨちゃんは、いつまでたってもステレオタイプだね。
戦前に数多くの民主化運動があったことを知らないの？
だからポツダム宣言は「民主主義的傾向の復活・強化」を要求した。
ウヨちゃんの歴史認識の薄っぺらさでは教育勅語の問題点は理解できないね。
まず国民主権の市民道徳とは大違いの
天皇主権の天皇が臣民に命じた道徳規範であること。
この一点だけでも日本国憲法体制とは相容れないんだよ。
天皇制国体護持のために奉仕せよなんてのも民主国家と相容れない。
同胞を含めたすべての人を大事にしよう、などということは
教育勅語の本質でもないし、教育勅語を持ち出す必要などさらさらないこと。
わざわざ教育勅語にしがみつきたがるのは
要するに戦前回帰の右翼思想の持ち主の悪あがきなんだよ。
右翼による「教育の国歌統制の夢よ再び」の下心の表れにすぎない。 >>155
日教組方面の理屈は
「大日本帝国時代の道徳は敗戦と共に廃棄され、新時代に即した道徳がこれから構築されねばならない」
だっけか?
アナキイズムの亜種かねえ...そして戦後70有余年彼らが新道徳構築を体系的に提案した形跡はない。
当たり前と思えるのは、教育勅語の真意をある程度実践した世代の薫陶をうけている現代日本人だからじゃね?
儒教の徳目を下敷きにした教育勅語の内容が、何故か儒教国シンパや出身者の癇に障るというのが皮肉では有る。
まあ儒教つっても、パヨク方面は朱子学の系譜に近いんじゃね? 災害のボランティアや
他人を大事にすることについて
わざわざ教育勅語をアレンジする人はいない。
自然な倫理観
市民道徳で十分だ。
右翼政治家が教育勅語をわざわざ持ち出すのは
下心があるに決まってるじゃないか。
一旦緩急あれば
も戦争を想定してるに決まってるじゃないか。
悪あがきの屁理屈は通用しないね。 教育勅語に書かれているいくつかの徳目それ自体は当たり前のことで、
教育勅語オリジナルでもなんでもない。その個々の徳目がいいとか
悪いとかは教育勅語の本質ではないよ。
仮に「父母ニ孝ニ兄弟ニ友ニ…」から始まる徳目リストをまるっと削除
しても、教育勅語の本旨はまったく変わらない。 「知ってました？」は高橋センセが勝手に付け加えた蛇足だね。
こういう時こそ仕事は緻密にやるべきだろうに。 自分が勝手に解釈したものを大臣があたかもそう解釈したかのようにすり替えて批判するフェイクニュース 教育勅語＝国家(天皇)が主権者
現代教育＝国民が主権者
ここが違う 教育勅語をたたき込まれた日本人が
初年兵いじめや指摘制裁をやり
戦地では略奪・暴行を繰り返し
捕虜や現地住民を虐殺し
高級軍人は下級将兵に罪をなすりつけて逃げ
戦後は戦争孤児を野良犬扱いしたんだよ。 >>166
だから、教育勅語のどこにも『戦争』なんて書かれてないんだよ
それは教育勅語を否定する人たちが勝手な解釈をしているコト
「『戦争』が起こったりしたら、勇気を持ち、公のために奉仕してください」
と書かれているから教育勅語はダメなんだというのなら
「『災害』が起こったりしたら、勇気を持ち、公のために奉仕してください」
と書いてあると解釈することも出来るのだから
それもダメなんですかと 教育勅語の本質は
天皇制国歌の国体を守るための
臣民の思想教育に決まってるじゃないか。
個々の徳目に自然な倫理観が含まれているからといって
教育勅語の本質が変わるわけではない。
だから戦後の国会で否定された。 一旦緩急あれば義勇公に奉じ
戦争を想定してるに決まってるじゃないか。
大災害のボランティアに「公に奉じ」が出てくるわけがない。
いいかげん、無理な理屈で悪あがきするのはやめな。 >>180
そう。個々の徳目について、いいとか悪いとかの議論は無意味。 教育勅語に一番反した生き方してるのがネトウヨ。
これだけは絶対。 >>160
籠池氏は自身の市立小学校開設に尽力する中で「教育勅語」も使っただけ。
卒業も糞も、端から勅語の徳目実践なんてやっとらんやん。
勅語全文を暗唱させてもその真意を伝えない戦前教育の手法が、天壌無窮の皇運を天皇のみに帰するモノという高橋源一郎の誤解に直結してるのさ。 >>181
ボランティア行為が公に奉じるって事だろ
いわゆる社会奉仕だもの
それに戦地に行って戦うだけが社会に奉仕する唯一の手段ってわけではないしな >>1
全然普通の事しか書いてないじゃんｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 衣食たりて礼節を知る。
徳目を教えれば倫理観が身につくというものではない。
教育勅語をたたき込まれた日本人は
軍隊では初年兵いじめや私的制裁を繰り返し
戦地では捕虜や現地住民を虐殺し
高級軍人は下級将兵に戦争犯罪の罪をなすりつけて逃げ
戦後は戦争孤児を野良犬のごとく虐待した。
人間とはそういうものだ。
人間らしく生きられる社会にすることが第一だ。 関東大震災で
多くの人がボランティアに馳せ参じた
なんて話は聞いたことがない。
一旦緩急あれば義勇公に奉じ
は戦争を想定してるに決まってる。
無理な屁理屈は悪あがきでしかない。 動画を見るのが面倒な方向けに
記者会見のやりとりを書き起こしたのでどうぞ。
ＮＨＫ「教育勅語について、
過去の文科大臣は『中身は至極まっとうなことが書かれている』といった発言をされているが、
大臣も同様のお考えか？」
柴山「教育勅語については、それが現代風に解釈をされたり、あるいはアレンジをした形で、
今の例えば道徳等に使うことができる分野というのは、私は十分にあるという意味では、
普遍性を持っている部分が見てとれるのではないかというふうに思います」
ＮＨＫ「どの辺が十分今も使えると考えているか？」
柴山「やはり、同胞を大切にするですとか、あるいは国際的な協調を重んじるですとか、
そういった基本的な記載内容についてですね、
これを現代的にアレンジをして教えていこうということも検討する動きがあるというようにも聞いておりますけれども、
そういったことは検討に値するのかなというようにも考えております」 >>117
そんな煽りでタダ働きする程の低脳だと相手を見くびるお前自身が低脳だと証明するレスだな。 >>40
愛国心があれば右翼みたいな歪んだ教育受けて信じ込んでる戦後左翼ってかわいそうだよね 「有事の際に公の為（日本社会の為）なんて、やってられっかよｗｗｗ」
…って人が居てもいいとは思うが
そういう人はキナ臭くなってきたら、別の国に逃げればいいんだし
但し
これ、公務員が言っちゃ駄目だよな（立憲民主党のアホっちょ共 >>50
それどころか、かつて満州じゃソ連の手先になって、若い女のリスト作ってレイプしてもらうよう働きかけたりと
筆舌を尽くしがたい外道っぷりを発揮したのがサヨクだぞ >>181
＞一旦緩急あれば義勇公に奉じ
＞戦争を想定してるに決まってるじゃないか。
どの辺に『戦争』が想定されているの？
『緩急』は、「遅いのと速いのと」とか「危急なこと」という意味だし
『義勇』は、正義の心から発する勇気」とか「自ら進んで公共のために力を尽くす」って意味だし
それに
『公』は、「国家」と訳すこともできるが「公共」と訳すことも出来る
『奉じ』は、「お仕えする」という意味もあるが「奉仕」という意味もある
あなたの解釈では「危急なこと」とは『戦争』のことであり
『公』とは「国家」のことであり
『奉じ』は「お仕えすること」なんだろうけど、
「危急なこと」を『災害』
『公』を「公共」
『奉じ』を「奉仕する」と訳したら、何が問題なのか？ 教育勅語を入れるのは国民の自由意志を縛るのが目的
わかったね？ >>29
昔、使っていたものでもいいものはいいと言っただけじゃないか。
新しいものを作ろうとしたらしたで、また口を極めて批判するくせに。
お前らが作りたがってるものは分かってるぞ。
「人間は、いや人間だけじゃなく生き物は、すべて生まれながらにして対等で、だれとも争うこともなく楽しく平和に暮らしましょー」てなことを並べたいんだろ。 もう現代語訳これでいいよ
真空亭 @sinkuutei · 11時間11時間前
ときに「教育勅語」の現代的アレンジとは、こういう感じでしょうか。
Ｇ・Ｏ・Ｄ思うぜ マイ先祖
国家の開闢 極めて広遠 そのスキル
徳の立て方 極めて深厚 ライクTREE
Peopleマイ臣民（メン）忠に励み
孝を尽くして ココロ統一 作り上げたぜこの美風
これが精髄 お国柄 教え導く全ての源流
ttps://twitter.com/sinkuutei/status/1047538519474761728
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) >>199
「一旦緩急アレハ義勇公ニ奉シ以テ天壌無窮ノ皇運ヲ扶翼スヘシ」は、
1940年に文部省が作成した「全文通釈」では下記のように解題されています。
> 万一危急の大事が起つたならば、大義に基づいて勇気をふるひ
> 一身を捧げて皇室国家の為につくせ。
これは勅語発布から50年後の解釈であり、既に日中戦争が始まって
いた時期のものなので、起草時の解釈と同じとは断定できないのですが、
ご参考までに。 教育勅語を持ち上げてる田母神が不倫してたり
杉田水脈が子供の育児放棄してたりと道徳観が著しく欠如してる矛盾
自分のこともできないくせに国の道徳に口出しするなよと 『公』って、オマエラも含むってことか？ｗなあ？安倍政権の人達
お断りだよw
オマエラ国家を私物化してるだろ？ｗねえ？ >>4
そんな国にするんだよ。
税金も取られるものじゃなくて国・地域運営を
依頼する対価だよ。 具体的に否定しろよw
どうして違うのか指摘しろｗ
バカ丸出しだぞ >>212
朝鮮ゴキブリを私欲の為に大量に入れる連中がする改憲がなんだって？ｗ
こんな連中を含む『公』が守るに値するか？ｗなあ？ >>1
なんの問題もないな。
他の国の国歌なんか血なまぐさい歌詞ばっかだぞ。
君が代でよかった。 結局パヨクは曲解と話のすり替えで叩ける材料を探してるだけだからな
教育勅語を否定してるから守る必要はない、野党議員は嘘も不倫もしていいってバカ以下の理屈だろｗ >>217
パヨクってなんだよ？ｗなあ？
オマエラ安倍信者共は朝鮮ゴキブリを大量に入れる安倍政権を擁護してる
移民マンセーな国賊パヨクだろw
他人様にパヨク言うしか無いだろ？ｗなあ？
オマエラ安倍信者共もパヨクなんだからw 勅語内閣「霊的進化のために戦争です トモチンのおまんこビロビロビ～ン」 >>4
どの国なら命を懸けてまでも守りたい国なの？
上下朝鮮、中国以外の国民はみんな命を懸けてまも自国を守るって答えるんじゃない？ 『公』って言葉は、為政者にとって都合が良い言葉なんだよね
曖昧な言葉で縛って奉仕させて、『公』に疑義を差し込むなって話になる
『公』言うのなら、先に政治家や財界や官僚どもが『公』の精神を取り戻したら如何か？ｗ
それを見て国民が『公』ってのは悪くないって思えば真似るだろ？w
自分等の利益の為だけに、大量に朝鮮人と支那人を入れてる連中がさｗ
他人様に『公ｗ』をなんたら言う資格ないだろ？ｗなあ？安倍政権にいる穀潰し共 >>220
安倍を「朝鮮ゴキブリを大量に入れる国賊パヨク」などと誹謗中傷するお前の実体は何なのか？
外人排斥の「極右」なのか？
それとも「極右」を騙るペテン師の「腐れ左翼」なのか
まさか「朝鮮ゴキブリ」そのものではあるまいな？ >>222
その朝鮮、中国の敵性民族を私利私欲の為に入れてる安倍政権が言う事か？w愛国心だの公だの
どの口で言ってるのかね？ｗ連中は
言う資格が連中にあるのか？ｗ
よく考えてみろよwなあ？安倍信者共は >>225
何を誤魔化してるのかね？ｗ安倍信者共は
来年にも更に大穴開けて大量に朝鮮ゴキブリを入れるって分かってるよな？ｗオマエラ安倍信者共
新しい在留資格創ってさｗ
で？ｗそんな連中が愛国心だの公の精神？ｗ
何言ってるのか意味が分かりませんが？ｗ
オマエラ安倍信者共って日本人なの？ｗねえ？
答えてみ？ｗソコの安倍信者
あんた？日本人なの？ｗ ようするに教育勅語の逆を行く徹底して徳の低い奴らが左翼で
徳が高く志も高く優秀な国民が右翼ということ 愛国心だの公だの言ってる安倍政権の連中が行うｗ新たな在留資格の概要
「法務省からは、十数業種から新たな在留資格による受け入れの意向が示されているとの報告を受けている」と指摘。
業種についてはこれまで政府が想定していた介護、農業、建設、宿泊、造船に加え
「外食や水産業などもろもろだ」と説明した。
コレは外国人研修制度からの実質移民化の概要
政府は2019年4月にも外国人労働者向けに新たな在留資格をつくる。
最長5年間の技能実習を修了した外国人に、さらに最長で５年間、就労できる資格を与える。
試験に合格すれば、『家族を招いたり』、より長く国内で働いたりできる資格に移行できる。
５年間が過ぎれば帰国してしまう人材を就労資格で残し、人手不足に対処する」
大まかに言うと、この2つでなし崩し的に朝鮮ゴキブリを実質移民として大量移入させる計画になってる >>189
お前、戦後の「自虐教育」の申し子のようなやつだな 来年、即位する天皇の最初の挨拶にすればいいじゃないか >>228
徳が高いと朝鮮ゴキブリを大量に入れても恥じないのか？ｗなあ？安倍信者共
オマエラの公だの徳ってなんなの？ｗ一体
朝鮮ゴキブリを大量に入れて憚らない得だの公なんて要らないんだが？ｗ我々日本国民にはな 教育勅語という言葉を聞いただけで過剰反応する馬鹿ばかり ＢＵＺＺＦＥＥＤ か ＹＡＨＯＯの仲間。アカヒとつるんでいるアメリカフェイクＣＮＮの子会社。
またな何か騒動を起こそうとくだらんネタを書いているが、もうこんなネタ誰も反応しない。
ＢＵＺＺＦＥＥＤよ、芸能ネタで生きて行け。 >>233
誰が言うかによるんだよw
朝鮮ゴキブリを大量に入れてる安倍政権の連中が
公だの愛国心だの言えばオカシイと思うだろ？ｗ
連中は国だけ愛してる愛『国』者なので朝鮮ゴキブリを大量に入れて憚らない訳よｗ
そんな自己中心的な連中が『公』だのｗ鼻で笑うわ >>1
100年前、150年前に常識としては、こんなものだろう。
さすがに、現代の先進国で、この現代語訳を、マジで言ったり、やったりしたら、アホやわな。
王なり、皇帝としては、当時としては、どこの国でも、こういうのが普通だろ。
で、左翼の君主制は許せないという思考は、不寛容の極みかなぁ。
創業家に、一定の敬意はあるのは、普通だろ?
左翼だって、本家、宗家、元祖のスイーツ、そういうの好きだろ? 教育勅語と反対の生き方すると人はこうなるのか･･･ 普遍的な部分もあると言ってるのに普遍的ではない部分を抜き出して批判wwww >>238
オマエラ安倍信者共もサヨクだろ？ｗ
朝鮮ゴキブリを大量に入れて皇室どうなるよ？ｗねえ？
それ分かってて、安倍なんて移民マンセーな国賊左翼を支持擁護してるんだよな？ｗ
他人様に左翼だの言う資格がキミら朝鮮ゴキブリ安倍信者共には無いよね？ｗ
その道理も分からんで、他人様に『公』だの愛国心だの言う資格が無いだろw 新文科相になったなら、しばらく新しいことはやらなくていいから
官僚どもの管理をしっかりやってくれ
教育を仕切る官庁とは思えないほどお粗末だ まあ、普遍的に通用する徳目は、教育勅語とは関係なく普遍的だわな。
教育勅語そのものを現代的価値観で評価する根拠にはならん。 まずお前らが勅語どおりの生き方しろよ
寄付流用の小川榮太郎は死刑だよな？ｗ >>232
カルト馬鹿脳遺伝欠損朝鮮脳のごくつぶし暇人野郎の朝鮮人 >>125
一レスレッテルはりのパヨク、必死だのうw >>235
馬鹿の上塗り北京原人より古い脳をもつ固化的カルト脳朝鮮人 >>242
サヨクによる自演馬鹿ぶり断末魔のあがき朝鮮人 ◆【虎ノ門ニュース】10/4(木) 有本香×石平
https://freshlive.tv/toranomonnews/236909
・週刊文春 放送法厳守を求める視聴者の会に取材
・中国記者 英で一時拘束 学生平手打ち
・ファン・ビンビンさん 4ヶ月ぶりに消息判明
・第4次安倍改造内閣始動 雇用・社会保障改革を目標
・教育勅語めぐる文科相発言 野党批判強める
・DESUわなNOTE（中国流の美意識 花はすなわち団子）
・尖閣諸島のお天気
・トラ撮り！（有本香氏：朝日放送テレビ 「教えて！ニュースライブ 正義のミカタ」）
・トラ撮り！（石平氏：餃子の王将 餃子）
・米政府 近くウイグル族弾圧で制裁か 朝鮮人達をスレの扇動に派遣しているのは朝日の老記者
誰だか、言いましょうか？ >>243
むしろもう辞めてもいいわ
これ以上いてもみんな迷惑 パヨクは単語に反応するから中身なんか関係ないわけ。
パブロフの犬と一緒。
「教育勅語」って聞いただけでヨダレが出てくるわけよ。 戦争で地獄を見た祖父母のいいつけで昭和も平成も天皇は拷問して処刑すべきって俺なんだが、何も間違ってなくてワロタ >>264
日本語が間違っている
ちゃんと添削してもらえ 程度の低い日本語しか書けないデマサポばかりのじゃのう >>263
な、もう寄ってきたろ？
我慢できないわけよ、ほーら教育勅語だよ。 パヨパヨが鳴くもわめくも国のため
ああ玉杯に花受けてじゃなくて
ああ高麗磁器によだれ受けて
パブロフ朝鮮今日もゆく
朝日を浴びて
おニャン子クラブのようにまとまって
歩け歩けの大行進
止まるな振り向くな
日本人を蹴散らせ
狂気のサンダル振り回し
舌戦これでもかと騒ぎまくる
その名はパヨク～
パヨパヨパヨク～
この世の荒野をうろつき回る
犬のように徘徊し
朝日の言うとおり動きまくる
ドツボに入ってとっぴんしゃん
汚いしぶきを受けてとんころりん
立ち上がれ未曾有の災害に向けて
スワップも終わり不法在留も終わり
パチンコ遊びも終わり
反天運動も終わり
報ステも終わり
世の中みーんなパヨクの味方はいなくなった
後は孤独死絶死舌死するだけさ
アホウ～アホウ～とからすが鳴きましたとさ
ワン 教育勅語なんて持ち出す必要がない
親を大切にしましょう
兄弟や友達と仲良くしましょう
なら
そういう文章を書けばいいだけ
統一する必要がない
道徳の教科書をつくるなら
出版社がおのおの考えればいい話 >>269
教育勅語を持ち出す自由はあるよね。
日本は自由主義社会だから。ちがうの？ 大臣が教育機関での遺伝学の教え方に口を出したりしない
そういうのは専門家が教え方を議論すればいい話
同様に
大臣が教育機関で道徳の教え方に口出す必要がない
そういうのは専門家が議論すればいい話
って書くと、今度はそういう会議に偏った学者を集めて取り繕うんだろうけどｗ >>260
朝鮮ゴキブリを大量に入れる安倍を支持して新しい在留資格貰いたいw
そういう事だろ？w朝鮮ゴキブリの安倍信者共は
だからｗ安倍擁護のネット工作してる
辻褄合うもんw
オマエラ安倍信者共は日本人なの？ｗ
安倍が創る新しい在留資格欲しさに安倍擁護してる朝鮮ゴキブリだろ？ｗオマエ等 問題は…
これ確か、立憲民主党の人が最初に取り上げて＞文句つけてたんだよな、確か
「公」に務める気が無いのか？
だったら公務員止めてくれ、って話だよなぁ、とは思った >>270
持ち出すのは自由だがw
朝鮮ゴキブリを大量に入れてる安倍政権の連中が持ち出すのはどうよ？ｗ
連中に愛国心だの公だの言う資格が無いんじゃないの？wねえ？
朝鮮ゴキブリを大量に入れて教育勅語？ｗ
頭オカシイんじゃないの？ｗ安倍も
それを擁護してるオマエもｗ >>269
方言も標準語で統一しなきゃ伝わらない
道徳も統一した方がむしろわかりやすくて便利になる
交通信号の決まりと同じで
みんなが知っていてすぐにわかり合え、
話が通じる共通ルールは必要だ 個人が言うのなら
「ばっかおめぇｗｗ、日本は社会主義じゃねーもん、「公の為に」なんてやってられっか」
って人は居てもいいけど
公務員が、教育勅語を否定しちゃ話にならんな、って感じはする 国家というものに嫌悪感を覚えるなら徹底的に減税して弱肉強食の世界にしてやったらいい
身の丈に合わない、過大な財政負担を強いる高福祉を要求したら国家権力が大きくなってしまう >>271
＞大臣が教育機関で道徳の教え方に口出す必要がない
それなら教師が自主的に教育勅語教えても良いということだね。 >>275
じゃあ教育勅語に文句付けるんじゃなくて
安倍に文句付けろよ。迷惑なんだよ。 >>263
自分等が支持してる連中が移民マンセーなサヨなのにｗ
自分等が愛国者だの保守だの思ってるバカなんだよwソイツ
頭がパーなサヨクでパヨクだよw安倍信者共は
他人様にパヨクだのサヨクだの言う権利無いのになw安倍信者共は
なに考えてるのかね？ｗ安倍信者共はって思うw >>281
「公の為に尽くす事を宣誓した人達」だよ
憲法を守るのは、それは日本に居る人間
全員がそうだろうな >>281
憲法は道徳の上に成り立っている
道徳がなければ憲法も必要ない >>283
こいつが朝鮮人 笑えるね
いつまで日本人のふりすんの？ >>282
公だの愛国心だの言う連中が教育勅語を出してる訳でなw
でｗその連中が平気で朝鮮ゴキブリを大量に入れてる訳よwねえ？
ソイツ等に教育勅語だの言う資格があるのか？ｗなあ？
朝鮮ゴキブリを大量に入れて天皇陛下どうなるよ？ｗ
日本民族がどうなるよ？ｗ
『公』はどうなるよ？ｗねえ？
オマエにも安倍政権の連中にも、言う資格ないと思うが？ｗ
なあ？朝鮮ゴキブリを大量に入れてる事に加担する安倍信者共 >>286
日本人なの？ｗキミ
答えてみ？ｗオマエ
新しい在留資格欲しさに安倍擁護のネット工作してるんじゃねーの？ｗねえ？朝鮮ゴキブリ
違いますか？ｗ >>270
１、自由は絶対ではない。何をやっても自由なんて世の中はない。
法律やら憲法やらで制約を受けている。自由だから何をやってもいいなんていうのは論理の飛躍。
２、教育勅語の話を持ち出す自由はある。その自由があるから、この大臣は逮捕されない。
３、同時に、教育勅語を持ち出す流れを批判する自由もある。 >>287
教育勅語の内容を擁護すると、移民政策に賛成してることになるのかｗ
お前論理学勉強した方がいいよ。まともに議論できないもの。 >>283
どうしたよ？
草ばっか生やして。
悩みでもあるのか？
オレはさ、お前らの味方だよ。
一緒にこの日本をよくしていこうぜ！
もしオレの意見に賛成ならコメントに草生やすのやめて
見やすく書いてほしい。 >>276
交通ルールに関しては
安全運転するためには二者以上がきちんとルールを把握する必要があるから
そういうメリットはある。
一方で、道徳に関しては、共通化する必要がない。
地域ごとに考え方が違うかもしれないし
それで何の問題もない >>292
ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
逃げるなよw
愛国心だの公だの言っておいて
朝鮮ゴキブリを大量に入れてるだろ？wなあ？
それでｗ言う資格が有るとでも？ｗ連中に
言う資格の問題だよwなあ？
外患誘致をしてる連中が愛国心だの公だの
教育勅語？ｗ
聞いて呆れるｗ恥を知れw >>287
何か言った？ 朝鮮人さんw
君の仲間は、
みんな★2 スレで発狂中だよね >>291
全部同意。この認識に基づいて建設的な議論をしてほしい。
★★パチンコ換金営業は明白な刑事犯罪（賭博罪）です！
警察官ＯＢは定年退職すると
パヨク（在日韓国人）パチンコ屋に天下りして
年金が出るまで３～５年ほど雇ってもらいます
警察の風営法検査の日時情報を漏らしたり
ヤクザから店を守る手伝いをします
そんな警察官ＯＢは、最も卑劣な売国奴です
パヨク（在日韓国人）パチンコ屋の犬です
パヨク（在日韓国人）パチンコ屋の社長（金持ち）は
そんな警察官ＯＢをトコトン馬鹿にしています
「警察官ＯＢは使い捨ての犬ニダ！」なんて言ってます
それでも警察官ＯＢは文句が言えません
年金が出るまで、ひたすら我慢です
その分、日本人には威張り散らしています
警察は自分たちの利権（天下り先）を守るために
重大な犯罪行為（賭博）を「見て見ぬフリ」しています
パチンコ換金営業は明白な刑事犯罪（賭博罪）です
今すぐパチンコ換金営業を全面禁止すべきです！
パヨク（ゴキブリ在日韓国人）に甘い「親韓政治家」は
次の選挙で「普通の人」になってもらいましょう
自分の選挙区の政治家さんたちが
パヨク（ゴキブリ在日韓国人）に対してどんな姿勢でいるか
次の選挙のために、冷静に観察しましょう
★★パチンコ換金営業は明白な刑事犯罪（賭博罪）です！
👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:1341adc37120578f18dba9451e6c8c3b) >>293
オマエw日本人か？ｗ
答えてみ？ｗソコの安倍信者？
ホレｗ
朝鮮ゴキブリが新しい在留資格欲しさに安倍擁護してるんじゃねーの？ｗ
状況証拠的にｗオマエラ安倍信者共は朝鮮ゴキブリだって言っても驚かんぞw
日本人なの？ｗキミら？
逃げずに答えてみ？ｗ >>1
大東亜会議と大東亜宣言を日本史と世界史の教科書に掲載しろよ！宣言文は現代語訳付きでな！ >>279
学習指導要領みたいをまとめる立場の人が考えればいい話っていっている
先生が好き勝手にしていいなんていってない
教師が自主的に教育勅語教えても良いルールってことは
逆に左よりの思想を吹き込む教師が現れてもいいってことになるけど
それでもいい？ｗ >>296
二度目だぞw安倍信者共
日本人なの？ｗキミら
答えられない理由が有るのか？ｗｗｗなあ？
オマエラ安倍信者共は、日本人なの？ｗって聞くと逃げるけどなんなの？ｗねえ？ >>295
俺自身は移民政策には反対だよ。移民は同化しないから
日本の領土を外国人に割譲するのと同じだから。
それと教育勅語の内容は別問題。だいたい安倍だなんだと言っても
あと3年で終わる。一方、どのような教育をするのかと言う問題は
国が続く限り永遠に続く。 気違いが書いた悪意まみれの作文。
どこに「 君たち国民は、いま、そのパーフェクトに素晴らしいぼくたち天皇家の臣下であるわけです。そこのところを忘れてはいけませんよ。その上で言いますけど、 」なんて訳せる部分があるんだ？ >>300
確かに、おれはお前から見れば朝鮮ゴキブリかもしれない。
でもオレとお前はチングになれるんじゃないか？
一緒にこの日本で笑いながらチーズダッカルビ食べられる日がくるといいな。
もしこのオレの意見に賛成なら、コメントに草を生やすのをやめて
見やすく書いてほしい。 ほんとカルトに乗っ取られてるなｗ
初っ端でこれかよ >>1
もはや愛国心教育など未来には通用しないからな！未来将来に大切な事は国民国家に対する誠実心教育だ‼( ・`д・´) >>294
基本的な考え方が違うとけんかになる
それ位わからんかね
だから、統一する
みんなが守れば、けんかにもならない
どうしても守りたくない連中は、朝鮮人位だ
だからここで抵抗している おーいｗ安倍信者共
日本人なの？ｗって聞いてるんだが？ｗ
朝鮮ゴキブリを大量に入れてる安倍を擁護しててさ、日本人だって思われれてるとでも？ｗキミら
朝鮮ゴキブリが新しい在留資格欲しさに安倍擁護のネット工作してるって疑ってるんだが？ｗ
その疑念を晴らしてみたら？ｗなあ？安倍信者共
私は朝鮮ゴキブリを大量に入れる安倍は国賊だと思う！って言ってみ？w日本人ならさ >>290
オレは日本人だ
オレが誰か、知ってるよな >>302
学習指導要領に従うことに異議がないなら、別にあなたの
意見に反対する理由はないね。 >>307
ココでネット工作してるんじゃねーよｗ朝鮮ゴキブリ
安倍が新しい在留資格くれるからってさｗ何してるんだよ？他国で
なあ？ｗ
そんな連中が教育勅語？ｗふざけるんじゃない！朝鮮ゴキブリ
安倍信者共は朝鮮ゴキブリって事で良いな？ｗ
二度とココで安倍擁護のネット工作すんなｗ
分かったか？ｗ朝鮮ゴキブリの安倍信者共 >>312
日本人と書くのは容易いw
で？ｗ証明してみ？ｗ
朝鮮ゴキブリを大量に入れてる連中は国賊だよな？ｗ
答えてみ？ｗなりすまし朝鮮ゴキブリの安倍信者共 >>310
国語でも算数でも、教科書はいろいろあって、書き方は微妙にちがうけど
それで問題にならない
道徳などに関しても同じこと、教科書がいろいろあって、いろいろな書き方をすればいい 高橋源一郎？
どんなやつかと思って調べたら、室井祐月の元夫か。しかも離婚歴4回って言うじゃないか。嫁さんは全部サヨクかな。 >>312
教育勅語云々の話以前にさｗ
何やってるの？ｗココで？オマエラ
朝鮮ゴキブリを大量に入れておいて、公だの愛国心だの言う連中を擁護w
その理由は簡単だw
安倍が新しい在留資格創ってｗオマエラ朝鮮ゴキブリにコンビニバイトの職を日本に与えてくれるからw
違いますか？ｗ朝鮮ゴキブリ安倍信者共 >>303
気が短い朝鮮人だね
日本人なら、もっと礼儀正しく忍耐強く待てるよな
2度目だ
俺は日本人 お前は朝鮮人
おまえ、ネットで調べずにここにすぐに君が代の歌詞書いて、旭日旗万歳、って言ってみ >>310
＞基本的な考え方が違うとけんかになる
いや喧嘩は大いにすべきなのである。日本人は適切な喧嘩（建設的な議論）ができないから、
何でも型にはめたがる面がある。 >>315
さっきから同じことばかり言ってるじゃないか？
草生やす件はオレが折れるよ。
きっとそれがお前のアイデンティティなんだよな。
たまにはオレのアドバイスも思い出せよ。
素直になればみんなお前のこと受け入れてくれるから。 >>320
ｗｗｗｗｗｗｗｗ
踏み絵だw朝鮮ゴキブリの安倍信者
日本に朝鮮ゴキブリを大量に入れてる連中は国賊だよな？ｗ
答えてみ？ｗ
書くのは容易いw日本人だってな
立証するのは難しんんだよｗｗわかるか？朝鮮ゴキブリの安倍信者
オマエラ安倍信者共には、朝鮮ゴキブリだって嫌疑が掛かってるｗ
理由は、分かってるよな？ｗ
朝鮮ゴキブリを大量に入れてる安倍を擁護して、コンビニバイトを日本でしたいw
朝鮮ゴキブリと安倍と安倍信者共は利害一致してるものw
ねえ？ｗその疑念を晴らしてみたら？ｗ
なあ？朝鮮ゴキブリの安倍信者共 303答えが遅いぞ
3分たった
失格だ
お前は朝鮮人決定 >>323
朝鮮ゴキブリがまだ喋るのか？ｗなあ？
安倍擁護のネット工作するなって言ってるんだよｗ朝鮮ゴキブリの安倍信者共は
オマエw朝鮮ゴキブリだって認めたろ？w
来んなよw朝鮮ゴキブリ
安倍が朝鮮ゴキブリを大量に入れる新しい在留資格をくれるからってw
ココでネット工作してるんじゃねーよｗ
いい加減に分かれw
ココで安倍擁護のネット工作すんなｗ朝鮮ゴキブリ >>1 はっきりいうと、戦争が起こったりしたら、勇気を持ち、公のために奉仕してください
政府レベルでチョンの工作捏造に手をこまねいている様子を見て
気づいた国民が一生懸命訴え戦っているかてらで、時間だけが過ぎてゆくのですが、
ボケている国が戦争起こすまで飢えて死ねって言う事でしょうか？ >>325
ｗｗｗｗｗｗｗ
朝鮮ゴキブリを大量に入れる安倍を擁護しててw
他人様に朝鮮人認定ってｗｗｗｗ
オマエラ安倍信者共はバカ揃いだなwww
朝鮮ゴキブリを大量に入れてる安倍を擁護してるｗ
オマエラ安倍信者共こそ朝鮮ゴキブリだろ？ｗねえ？
他人様に朝鮮人認定する資格ないよな？ｗ
分かったか？ｗ
分かったらココで安倍擁護のネット工作スンナやw朝鮮ゴキブリ安倍信者共 >>324
今、朝鮮人が多いのは、野田内閣が2012年に制度を変えて在留資格を骨抜きにしたからだ
今度は、安倍内閣が在留資格を厳しくすると言ってる
それから、政府はパチンコの景品もやめると言ってる
韓国とスワップもしないという方針だ
お前ら密入国朝鮮人の嫌がることばかりだなw お人よしを作る勅語なんだよな。。。。
平和な日本の中だけで完結するならそれでよかったんだけど今やねｗ
人の性善性を養いながら性悪に対する準備対処が含まれていないのが問題過ぎる 確かに戦が始まったら支那のために走り回る生粋の日本人は多い。 さすが滞貨一層内閣だなｗ
お粗末な人材だらけの内閣 踏み絵w踏まないの？
ねえ？ｗ安倍信者共は？
朝鮮ゴキブリを大量に入れてる連中は国賊だよな？ｗって聞いてるんだが？ｗ
そんな事も答えられない連中が、教育勅語だの愛国心だの公だのってｗ
言う資格が有るとでも？ｗねえ？
日本人だって事すら立証できないだろ？ｗオマエラ安倍信者共
そんな連中が愛国心だの公だの教育勅語だのｗ何言ってるん？
オマエラ朝鮮ゴキブリの安倍信者共は、安倍が新しい在留資格創って
オマエラ朝鮮ゴキブリを日本で働かせてくれるから、ココでネット工作してるｗ
違いますか？ｗ
安倍と朝鮮ゴキブリの利害一致してるだろ？ｗねえ？
教育勅語云々言う前になwオマエラ安倍信者共は朝鮮ゴキブリ疑惑を晴らせよ？ｗ
分かったか？ｗ朝鮮ゴキブリ安倍信者共
ネット工作してるんじゃねーよｗ他国で >>326
会話のキャッチボールができないと日本じゃ生きていけないぞ。
さっきから安倍信者と朝鮮ゴキブリばかりじゃないか？
他人の質問には答えず、同じ言葉の繰り返し。
書きたいこと書くだけならオナニーと一緒だぞ。 >>330
え？ｗ
安倍政権は穴塞ぎしてないよね？ｗ
逆に朝鮮ゴキブリを大量に入れる新しい在留資格創るって言ってるっしょ？ｗ
つかｗ日本人だって証明できないの？ｗねえ？朝鮮ゴキブリ安倍信者共は
国家戦略特区法に高度人材ポイント制って安倍政権が創ったろ？ｗ民泊もだ
そんな連中が愛国心だの公だの教育勅語だの持ち出す権利ないだろ？ｗねえ？
それも聞いてるんだが？ｗ
オマエラ安倍信者共は日本人なの？ｗって疑惑から晴らせやw
その上で、朝鮮ゴキブリを大量に入れてる国賊が公だの教育勅語だの言える権利ないって覚えとけw
分かったか？ｗ朝鮮ゴキブリ ＞「はっきりいうと、戦争が起こったりしたら、勇気を持ち、公のために奉仕してください」
そんなのあたりまえだろ。アメリカ人もロシア人もイギリス人もイスラエル人も同じこと考えてる。
中国人と朝鮮人は逃げちゃいそうだけど。 平 成 ２ ８ 年 ５ 月 ２ ７ 日教 育 課 程 部 会
考える道徳への転換に向けたワ ー キ ン グ グ ル ー プ資料４
※ 赤字は今回の学習指導要領改正に伴い新たに指導することとなった学年段階を示している。（以下赤字を抜粋する）
個性の伸長（低
相互理解、寛容（中
公正、公平、社会正義（低、中
国際理解、国際親善（低
よりよく生きる喜び（高）
↑これ見れば国が国民や社会の状況をどう見てるかよく分かる。つまり個性が育ち辛く、
社会正義が軽視されやすく（一部上場企業による不正の数々）、向上心がなく（サイレントテロ）、
移民が増えたり多様な生き方をする人が増え寛容であることがより大事になりつつある、ということだ。 >>1
つまり政府が戦争起こすまで庶民はお人好しなままで生きていてください的な解釈をしてるわけで
未然に戦争をふさぐ努力よりも国家がどこまでも腐っていけるような考え方もできてしまう。
完全にチュンチョン的で儒教的で両班くさい考え方だねー。 >>336
ｗｗｗｗｗ
朝鮮ゴキブリが何言ってるのか意味が分かりませんが？ｗ
踏み絵ｗ踏まないの？
朝鮮ゴキブリを大量に入れてる連中は国賊だよな？ｗ
そう聞いてるんだが？ｗ
日本人なら答えられるよな？ｗ愛国心だの公だの教育勅語だの言ってるんだろ？ｗオマエ
で？ｗ
なんで？答えられないの？ｗ
会話のキャッチボールできてないのwオマエラ朝鮮ゴキブリの安倍信者共だろ？ｗ
サッキから日本人だって証明しろと言ってるんだが？ｗ
ニホンゴムズカシイですか？w朝鮮ゴキブリ >>316
君が代の歌詞を即座に書けなかった朝鮮人ゴキブリ君
オレは自分で自分の国籍の証明をする
ただし、日本人でないとわからん証明だ
いろはにほへと
ちりぬるをわか
よたれそつねなら
むうゐのおくやま
けふこえて
あさきゆめみし
ゑひもせす ん
これは、簡単だな
次行くぞ
かきのくきにこけきくのくきにこけくこのくきにこけ
廊下は走らないで下さい
給食は残さず食べましょう
青信号を守りましょう
どうだ、これで十分だろう
君には、上の3つの答え方が、どうして日本人だとわかる根拠なのか、
それぞれの理由を書いてくれたまえ
日本人ならわかる 自分達の情緒的に気にくわないものは、議論さえさせず、貶めて封殺するんだよ、こいつらは。
つい先日、同じ方法で、糾弾、貶められて「新潮４５」という雑誌も休刊に追い詰められている。
誰なんだ、言論弾圧の黒幕は？ ネトウヨ教育勅語暗唱できない説
ネトウヨ徴兵制反対説
ネトウヨ戦争に行きたくない説
ネトウヨ安倍と自民のために死にたくない説 >>343
前にも書いたがおれは朝鮮ゴキブリさ。
誰と会話してるんだ？
オレだよ、オレ。すでに踏み絵踏んでるんだよ。
草を生やすことで自制心を保とうとして
同じ言葉の繰り返しは大凡知性のかけらもなく
文章の中に機知も思想も感じられない。
お前は同じ言葉を繰り返すように組み込まれたロボットみたいだよ。
そう、朝鮮ゴキブリロボ。 >>345
俺はドイツのナチスアレルギーを思い出すわ。
片手をあげるのはナチス式敬礼だからやらないとか、
非常にどうでもいいことまで、「ナチス時代にやってたから」
と言う理由だけで排除されてしまってる。 >>344
ニホンゴムズカシイ？ｗ朝鮮ゴキブリ
キャッチボールできてないの？ｗねえ？
朝鮮ゴキブリを大量に入れてる連中は国賊だよな？ｗ
そう聞いてるんだが？ｗサッキから
日本人で、更に君が代だの公だの愛国心だの教育勅語だの言ってるんだろ？ｗ
答えてみ？ｗ日本人なら
朝鮮ゴキブリを大量に入れてる連中は国賊だよな？ｗ
何度目だよwオマエラ朝鮮ゴキブリなんだろ？ｗ
いい加減にゲロしろよwなあ？朝鮮ゴキブリ安倍信者共は
日本でコンビニバイトしたいから、新しい在留資格創ってくれる安倍を擁護するネット工作してるんだろ？ｗ
キミらが必死こいて安倍政権を擁護する理由wコレだろ？ｗなあ？
朝鮮ゴキブリは日本で安倍擁護のネット工作スンナやｗ
巣へ帰れ！ｗ分かったか？ｗ朝鮮ゴキブリ安倍信者共 会見の全文載ってるサイト見たけど
>柴山：やはり同胞を大切にするですとか、あるいは国際的な協調を重んじるですとか、そういった基本的な記載内容について、
使えると思ってるのはこの部分だけ
しかも聞かれたから答えただけで、さらに過去の大臣の意見を踏襲してるだけ >>346
あほかｗ
今の様に普段からバカチョン、パヨ議員に荒らされている状態を終わらせてやるわ
普段から不可能になるくらいにしてやるからよろこべよ！ >>347
朝鮮ゴキブリが安倍擁護してるんだよな？ｗ
ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
良いレス貰ったw
やっぱオマエラ安倍信者共って朝鮮ゴキブリだったんだなwｗｗｗ
で？ｗ朝鮮ゴキブリがなんで愛国心だの公だの教育勅語だの言ってるの？ｗ
朝鮮ゴキブリには関係ないだろ？ｗなあ？朝鮮ゴキブリの安倍信者共
そんなに日本のコンビニバイトしたいのか？ｗ
新しい在留資格安倍から貰って？ｗ
なあ？朝鮮ゴキブリ安倍信者共は？ 「この程度の国民にこの程度の政治家」
永遠不滅の名言だな >>337
ふん、お前が一番追い出されかかってあわててるんだろw
安倍内閣はいろんな国の外国人労働者を正規に受け入れる
親日の外人が増えるといいな
今までは、野田内閣が不法に反日の朝鮮人ばかりを入れるようにしていた
それを、やめさせるということだよ
わからんかね
わかりたくないかね
君も、野田のお陰で日本に不法滞在してるんだからな
とっくに割れてるんだよ
だから、怖くてならない
安倍内閣がこれからやろうとしていることがな
それで、ここで鬼のようになって叫んでる
哀れな野郎だ >>344
おいｗ朝鮮ゴキブリの安倍信者共
お仲間が認めたぞwオマエラ安倍信者共は朝鮮ゴキブリだってｗ
>>347
申し開きw有るか？ｗ朝鮮ゴキブリ安倍信者共 家族、友人、親戚がアルカニダに殺されても無抵抗でいられるのか？ 公のためと言うのは自分の愛する人たちのためと言うことだろ。 柴山さん久しぶりに映像でみたらずいぶんと頭のほうが・・ >>352
なぁ文章読もうよ。
なんで「オレ」が朝鮮ゴキブリなら「安倍信者供」が朝鮮ゴキブリになるんだよ。
どういう方程式か説明してくれよ。
何をオレに言わせたいんだ？ >>354
ほうらw開き直ったｗｗｗｗｗｗ
分かったろ？ｗ安倍信者共は朝鮮ゴキブリなんだよ
そんな連中が公だの愛国心だの教育勅語だのｗ
ちゃんちゃらおかしいわｗ
安倍信者共は朝鮮ゴキブリで、新しい在留資格くれるから安倍擁護のネット工作を海外からしてるｗ
そういう事さw
ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
良いスレだwココは
朝鮮ゴキブリ＝安倍信者って確証が得られた >>349
ふふふ、3つの日本人なら簡単にわかる質問に答えられないわけね
そりゃそうさ
君には、日本人の血なんて一滴も入ってないもん
これからは、日本人に対して踏み絵とかえらそうなことを抜かすんじゃないぞ
朝鮮ヘンタイゴキブリ >>1
国民による監視が先
右へならえだと不正に甘い
優秀な人間を採用してても不正は起こる
問題を認識してても言えない国民には軍を運用できないだろう >>358
47あなたの1票は無駄になりました2018/10/04(木) 16:11:31.46ID:J3ao7RiF0>>352>>355
>>343
前にも書いたがおれは朝鮮ゴキブリさ。
誰と会話してるんだ？
なに？ｗコレ
オマエは朝鮮ゴキブリだって認めてるじゃんwｗｗｗｗ
ねえ？ｗ朝鮮ゴキブリの安倍信者さん？
でｗそんな朝鮮ゴキブリが愛国心だの公だの教育勅語だの言ってるのってなんで？ｗ
そうやってｗ安倍ちゃんをヨイショして新しい在留資格貰いたいw
そういう理由だろ？wなあ？朝鮮ゴキブリの安倍信者共
まあｗ朝鮮ゴキブリが安倍を擁護しててオカシクないw
その確証をココで得られたのは収穫だったw
笑えるスレだったよｗココ
更に確証欲しいんだが？ｗ
朝鮮ゴキブリが愛国心だの公だの教育勅語だの言ってるってさｗ
オマエラ朝鮮ゴキブリが愛国心だの公だの教育勅語だのｗふざけるんじゃねーよｗ うむ。なんかわかっちまったわ。
教育勅語のロジックは性悪マンに利用されるおひとよしの性善マンだけをつくってしまうんだな
単一国家内だけの効力としてはよかったがこれが災いして他国から工作されてやられ放題の国になってしまっている。
世界の人々は性善の方向に進もうとするけどそれを邪魔しようとする性悪が必ずいるわけでそれを見抜きならがら
性善の方に向かって進む精神を養う事が必要ってところだな 〇昔の馬鹿質問
馬鹿記者：靖国参拝しますか
〇〇大臣：日本のために戦争に行って亡くなられた方には敬意を表したいですね。
馬鹿記者：うわー、こいつ軍国主義者だー。これは大問題ですよ。特亜３国に告げ口しよ。
特亜３国：日本の馬鹿記者から報告を受けました。日本は全然反省しとらん
ーーーーー、特亜３国と日本で摩擦が起き国際情勢不安定化ーーーーー >>360
ｗｗｗｗｗ
もう良いよw朝鮮ゴキブリ安倍信者共
ネット工作スンナや安倍擁護のさ？
新しい在留資格貰ってコンビニバイトしたいんだろ？ｗ要するに
迷惑だからw来るなよw敵性民族 >>361
メリットはあるだろうね。
・軍事的常識の習得
・災害発生時の対応能力強化
・自衛隊の人手不足解消
・運動習慣の定着
デメリットとしては
・自由の制限
・民間の人手不足の増悪
・若い人の才能伸長への障害
徴兵の開始は25歳からにしてもいいかなと思う。 >>364
だからオレのID追ってみろよ。
「オレ」は一度たりとも安倍信者だなんて書いた覚えないぞ。
そうなると「オレ」= 安倍信者 っていう方程式が崩れるだろ。
自分の都合のいい文章だけを繋げて脳内変換させる癖直した方がいいぞ。
一度会話しただけの女の子を勝手に彼女だと勘違いするタイプか？ >>355
こいつの答えはね、泣き言
『わかりません、おらには日本のクイズ３つともわかりませんでした、
君が代の歌詞も即座に書けませんでした、
旭日旗万歳も言えませんでした、
オレは日本人じゃないんです、』
というのがこいつの本心の答えだから、
みんなも今度から、こいつがやい、朝鮮ゴキブリと言ったら、つまり
言い換えて上の『 』と言ってるんだと思えばいいよ
すべて翻訳、翻訳
字の通り受け取ることない
すべて嘘で反対に思ってりゃいい
能無しのバカ語鬼舞狸どもだから >>344
ソレwコピペじゃんw朝鮮ゴキブリ
それでなにが立証できるの？ｗ朝鮮ゴキブリの安倍信者さん？
キミら朝鮮ゴキブリは、新しい在留資格が欲しくて安倍擁護のネット工作してるんだよな？ｗ
オマエラ朝鮮ゴキブリが安倍を擁護する動機として十分じゃね？ｗ
違いますか？ｗ
違うなら、ちゃんと踏み絵踏んでくれよ？w
朝鮮ゴキブリを大量に入れてる連中は国賊だよな？ｗ
答えてみ？ｗ朝鮮ゴキブリで無いのなら？
教育勅語だのｗ愛国心だのｗ公だのｗ
それを尊重してるんだろ？ｗねえ？
オカシクない？wなぜ答えられないの？ｗ
嘘言ってるからだよな？ｗオマエラ安倍信者共が？ 朝鮮ゴキブリの安倍信者共は、安倍が新しい在留資格をくれるから安倍擁護のネット工作してますｗ
そんな連中が、日本民族の愛国心だの公だの教育勅語だの語るってｗちゃんちゃらおかしいわ
新しい在留資格くれるから安倍擁護のネット工作してるんだろ？ｗ朝鮮ゴキブリの安倍信者共は
迷惑だからwネット工作スンナやw朝鮮ゴキブリの安倍信者共は 廃刊に追い込まれた「新潮４５」っていう雑誌でも、国会議員の見解の一部分が、
切り取られ、拡大解釈され、それを大手マスコミも煽って批判していたな。
「発言の一部分を切り取り煽って、ある地位の人間を抹殺する」、これが恐ろしい
社会悪の第4の権力マスゴミの手口なんだね。 >>372
どこがコピペだって？
今オレが思いついて書いたばっかりだ
しかも日本人ならわかると言ったろう
情けないやつだな
100万年かかってもお前にはわかるまいよ
なあ、いっそほんとに日本人になったらどうだ？
日本が大好きだろ？
今日から廊下は走らず、青信号を守り、
日本食は残さず食べろよな
それから、かきのくきにこけ…と、いろはにほへと…
を暗記して、ここに10回ずつ書け
そしたら、少しは日本人らしくなるw
日本人はな、お前みたいにワイワイうるさく叫ばないの
長ったらしい笑い方もしないの
そこから見て、全く日本人じゃないね
まず、その騒ぐクセと、笑い続ける癖をやめろ いずれにせよ今後メディアには気を付けてくださいませＷ >>370
オメーはココで安倍擁護のネット工作してるｗ
そういう事だろ？ｗなあ？安倍擁護の朝鮮ゴキブリ
でｗその動機は、朝鮮ゴキブリを大量に入れてくれる新しい在留資格を安倍が創るからｗ
そういう事だろ？ｗ朝鮮ゴキブリの安倍信者さんよ？
オマエが認めたかどうかなんて関係ないだろ？ｗ
安倍擁護をしてる連中は朝鮮ゴキブリの可能性が高いって
安倍擁護をしてるオマエが朝鮮ゴキブリだって認めた時点で大いに高まってるんだからw
他の安倍信者共に朝鮮ゴキブリの可能性を見出しても仕方あるまい？ｗねえ？
だってw安倍と朝鮮ゴキブリは利害一致してるものw
オマエみたいな安倍擁護の朝鮮ゴキブリが他に沢山居てもオカシクないw
ま、そういう事さw
オマエは安倍擁護の中に朝鮮ゴキブリが居たってことの証明になったw
そういう事だからｗ光栄に思えよ >>376
だいたい安倍ちゃんですら「私が言われたら傷つく」とか
一般論と個人攻撃を混同してるからねｗ「子供を産まないという意味では
正しいと思うが個人攻撃に使われてはならない」ぐらいの
コメントすべきだった。安倍はやっぱ頭が悪い。せいご、とか
でんでん、とか笑い話じゃなく知能が低いことの証拠だった。 >>377
クイズ形式で逃げを打つ朝鮮ゴキブリを何度も見てるんでねw
生憎、それは通用しませんw朝鮮ゴキブリの安倍信者さん
で？ｗ踏み絵は絶対に踏みたくないって話なの？ｗ
キミは日本人だって証明したくないｗそういうコトかね？w
愛国心だのｗ公だのｗ教育勅語だの言ってる人間が
朝鮮ゴキブリを大量に入れてる連中は国賊だよな？ｗって問に答えられないの？ｗ
なんで？ｗ理由ｗ教えて貰えるかな？ｗ朝鮮ゴキブリの安倍信者さん？ >>379
可能性が高いっていう言葉使うならせめて数字で表現して見せてよ。
オレは可能性っていうよりお前の勝手な脳内変換だと思うよ。
レッテル貼りすることで安心したい気持ちはわかるけど
過度に反応するのはよくないぞ。 臣民、家来がする仕事は主君のために決まっている
国民主権とか、人権とか西洋かぶれの甘えたこと言ってるんじゃねぇ
自決するときは天皇陛下万歳、大日本帝国万歳 高い税金ばかり取られてて、さすがにノーサンキューですわ。
まずは公務員から奉仕してくださいね。 >>382
354に答えは書いた
さっき読んだくせにもう、忘れたふりか？
健忘症だな
オレは暇じゃないから帰るが、
てめえは暇してる朝鮮人工作員だから、夜の交替時期までずっとここいろよ
一日2交代制だろ？ 1コメ8円かどうかは知らんが
貴様らを応援してる朝日の老記者を、いたわってやれよ
あいつが、お前ら不法入国者の保証人だろ？ >>383
オマエが朝鮮ゴキブリで安倍擁護のネット工作してたｗ
それで十分だろw
朝鮮ゴキブリが安倍擁護する理由も存在してるんだからw
オマエラ朝鮮ゴキブリは安倍が新しい在留資格をくれるｗ
日本でバイトしたいから安倍擁護のネット工作してるんだろ？ｗ
その仮説がオマエのお蔭で立証できたって話よw
安倍擁護の中に朝鮮ゴキブリを見出したｗオマエという
レッテルも何もwオマエは朝鮮ゴキブリで安倍擁護してたｗ
それは事実だろうが？ｗなあ？
でｗ他の安倍擁護の連中も
朝鮮ゴキブリを大量に入れてる連中は国賊だよな？ｗって問に答えられない訳でw
他の連中のオマエと同じ朝鮮ゴキブリの可能性濃厚なんだが？ｗ
まあｗオマエと言う朝鮮ゴキブリを確認した以上は
他の朝鮮ゴキブリも安倍擁護してるんだろうよｗ
まｗ精々利用させて貰うからwオマエの存在をね
安倍擁護の中に朝鮮ゴキブリが居たってなｗ >>387
オレのどの文章が安倍擁護になるんだ？
抜粋してきてみ？ >>386
日本人ですか？ｗって聞かれても立証せずに逃げるのか？ｗ朝鮮ゴキブリ安倍信者共は？なあ？
朝鮮ゴキブリを大量に入れてる連中は国賊だよな？ｗって聞いてるんだが？ｗ
日本人で、猶且つ愛国心だの公だの教育勅語だの尊重してるんだろ？ｗオマエ
で？ｗなんで答えられないの？ｗ
嘘吐いてるからだよな？ｗオマエラ安倍信者共がさ
日本人だって言うのは簡単さw
でもなｗそれを立証するのは難しんんだよｗ
立場を鮮明にして、日本人だって証明するしか無いのにw
オマエラ安倍信者共は逃げ回ってるw
オマエラ安倍信者共は朝鮮ゴキブリなんだって自ら立証したようなもんだろw
オマエのお仲間が認めてるぞw朝鮮ゴキブリだってな
バカを味方にすると迷惑だわなwｗｗｗ
まあｗとても価値が有るスレだったよwココは >>390
なんで？ｗコレに答えられないの？ｗ
朝鮮ゴキブリを大量に入れてる連中は国賊だよな？ｗ
答えてみ？ｗ安倍擁護でないのなら？wホレ >>392
くそ朝鮮人は自分が負け続けてても負けを認めないし、最後はこう言って、いいかっこして去る
これが朝鮮人
こいつなんか、典型例だね >>29
(日本社会が定義した)普遍的な価値観を子供に教えるときに、
どんな権威を持ち出すかって話なんだよ。
学校で子供に「この教えは誰が決めたの？」って聞かれたときに、
１．みんなで話し合って決めた → みんなって誰？
２．○○年の国会(大臣・議員) → その人たちは先生(や父母)より偉いんだね
３．有識者会議 → その人たちは先生(や父母)より偉いんだね
４．国家公務員 → その人たちは先生(や父母)より偉いんだね
こういう時こそ天皇の権威が必要でしょ？
ちなみにパヨクの皆さんは誰の名前が出たら納得するんだろうなｗ >>4
法人税上げたり所得税上げたら外国に逃げるって言ってるひとが戦争になって日本を守って忠勝と思う？ >>394
朝鮮ゴキブリを大量に入れてる連中は国賊だよな？ｗ
日本人で、猶且つ愛国心だの公だの教育勅語だのｗ尊重してるんだろ？ｗ
答えられないの？ｗねえ？
朝鮮ゴキブリはオマエラ安倍信者共だろ？ｗねえ？
安倍が新しい在留資格創って、オマエラ朝鮮ゴキブリにコンビニバイトさせてくれるｗ
だからｗ安倍擁護のネット工作してるんだろ？ｗオマエラ朝鮮ゴキブリの安倍信者共は？
動機も揃ってるじゃん？ｗ否定するなら否定してみ？ｗ
それなりのモノをココで証言して貰うけどな？ｗ
第一に、朝鮮ゴキブリを大量に入れてる連中は国賊だよな？ｗって答えてみ？ｗ
何度も何度も言ってるだろ？ｗ朝鮮ゴキブリの安倍信者共に
オマエラ安倍信者共は朝鮮ゴキブリ決定で良いよな？ｗ
朝鮮ゴキブリだって認めたやつも居るんだからwなあ？ 憲法九条って他国に適用できないから役に立たねーな。
自国に適用して戦勝国に責任取らせている内が花だな。 >>395
天皇の権威に縋るのは民主義社会として脆弱だわ。
きちんと議論のプロセスを大事にすべき。
結論ではなくプロセスに説得力は宿る。 教育勅語良いじゃん
一部を取り上げてピーチクパーチク言っているのは
二宮金次郎の銅像を歩きスマホにつながるとイチャモンつけているのと同じレベル ドイツで高官が「ヒトラーが「我が闘争」で言ってたことにもまともな部分もあるので政策や教育の場でも生かすことを考えてみたい。」
などと言ったらどうなるか。
正論であっても絶対に言ってはいけないことが存在するってことを高い地位の政治家が弁えてないことが最も大きな問題なのである。 >>400
（日本の）普遍的価値観は既に存在してるんだが。
それを明文化するとして、誰が議論するの？
どんなプロセスを経るの？いつまでに決めるの？
民主主義は万能じゃない。
プロセスも議論も大事だが、それで何でも解決すると
思うのは思い上がり。 >>403
短期的にはそれでいいんだけど、長期的には害毒なんだよね。
社会的評価（これは移ろいやすいもの）によって言論を
差別するということなので。
自由民主主義社会にとっては本来は害悪。多くの人が馬鹿なので
見過ごされてるけど。 >>1
マジかよ、高橋源一郎って室井佑月の元旦那だったんだ。たまげた！ >>403
ナチスと日帝を同一して日本人を貶めようってパヨクは下らんことやってるよね
ナチスはナチスだし、日帝は特に酷いことはやっていない
当時の中国、ソ連、アメリカ、イギリス、オランダと比較してもな >>404
普遍的価値観は既に存在してるので議論は必要ない
ってのがそもそも普遍性がないｗこれが正しいなら
法律やら学習指導要領の改正必要なくなっちゃうｗ
変化のない、死んだ社会で生きる人々の発想。 日帝って言葉を使うのは日本人じゃないよね？
朝鮮の人が好んで使う言葉だっけ。 「戦争が起こったりしたら、勇気を持ち、公のために奉仕してください」
これの何が問題なんだ？
徴兵制のある国はみんなダメ国家だということか？
他国を侵略しない、しかし攻撃されたら国を守る
そのために協力してくださいということに何の問題があるのかさっぱりわからん >>405
社会的評価が移ろいやすいものだからこそ、
日本にとって永久不変の天皇の権威が必要なんだろ。
長い歴史を経て固まってきた思想を、その時々の
議論で安易に変えてしまわないようにね。
道徳ってものは、憲法や法律なんかと違って安易に
変えていいものじゃない。 誰が言っても、大体合っている道徳訓の類を、
天皇が言ったからと目の敵にするって、レイシスト、ファシストのやることだな。
日本人は、皆がみんな、天皇を敵だと思っているわけではないのに、
勝手に民意の代表者として発言をした政党とマスコミは、天皇と国民に謝罪しないとな。 これから戦争するので、どうぞ国のために死んで下さい
という宣言文となったんだが、
前半は当然の道徳だし、ほとんど教育とは関係ないとは思う 日本人は昔から絶対的権威に盲従するのが大好きなマゾ国民だからな
大好きというかそれ以外の生き方を知らなかった民族
今の日本人、そして若者達にもその遺伝子が脈々の受け継がれてる人も多いようだな >>414
ちがうよ。
日本人は絶対の強者が嫌いな民族。
昔から誰かを自分の上に置くのが嫌い。
だから、権力の無い天皇をつくりだして、
その下の平等をつくりだした。 >>411
まぁどこに説得力を見出すかという嗜好の問題だと言えるな。
天皇のお言葉や、聖書の記述にあるから信用に足ると考えるか、
論理的に考えて信用に足ると考えるか。
信仰の違いなのでこれ以上あなたと議論する気もない。 夫婦相和し
朋友相信じ
元民主党と真逆でした。
そりゃ反発するわ。 教育勅語をタテにして、東京五輪の人員を無理やり徴集するつもりなのか？
こんなバカ大臣は、早速罷免した方が吉だと思うが。 >>416
道徳に論理なんてない。
まぁ信仰の違いという部分には同意ｗ
俺はどこぞの政治家や学者、官僚ごときに
道徳を説かれたくない。
そいつらの議論なんてまったく信じる気がしないが、
すでに身に着けた価値観に凡そ合う言葉を天皇から
聞けば、納得する。 >>415
権威と権力の分離って、ヨーロッパの王室なんかもそうなってるけど
ある程度社会が安定化した証拠なのかなと思う。権力の行使に
権威を直接は必要としない、それだけ権力の（所在の）妥当性を
担保する仕組みがある、ということだから。
イスラム系移民が英王室を廃止しようという運動してるのとか
英社会が不安定化フェーズに入った証拠かなと思う。 >>32
慶安のお触書みたいに聞こえるけどな
国民にああしろこうしろと生き方を説くなんて不遜な話 >>422
某ノーベル賞受賞者じゃないが、批判的に読めばいいのよ。
教育勅語ではこう言ってますけど、本当に妥当でしょうか？
こういった場合、教育勅語のこことここで矛盾が生じますが、
これをどのように解釈、解消していきますか？って。
暗記教育やる時代は終わった。 >>32
それは、言ってる内容が当たり前の道徳で、
教育勅語オリジナルではないから。
勅語である必要は全くない。 この馬鹿な文部大臣は国民が主権者であるってことを忘れてる感がある。
まるで今でも主権在君かのごとく、また、内閣や自民党や中央官庁に主権があると思ってるんじゃないのか。
政治家なんてのは主人（主権者）である国民に雇われてる代理人に過ぎない。 >>426
正直、大罪人の言葉ですらアレンジすれば教育に使える。
相模原の障碍者大量殺人者の言葉なんて良い教材だよｗ ずいぶん香ばしい奴だとおもったら、あの室井佑月の旦那かよ
夫婦そろってどうしようもないな 普段は愛国心を掲げてるバカウヨほど、いざとなったら逃げるからｗｗｗｗ >>430
朝鮮戦争から逃げてきた朝鮮人やら、最近の難民のこと？ ＜第４戒汝、父母を敬うべし＞
静思社／柳瀬芳意訳／イマヌエル・スエデンボルグ／真の基督教３０５
「さらに、広い意義では、それは人間は王と長官を敬わねばならないことを意味
している。それは彼らは両親が私的な生活の必需品を供えるように、公共の必需
品を供えるからである。最も広い意義では、人間はその国家を愛さなくてはなら
ないことを意味している。国は彼らを養い、守るからであり、それ故に祖国と呼
ばれるからである。もちろん、両親自らその国、王、長官を敬い且つそれと同じ
ことを為すように彼らの子供に教えなくてはならない。」 静思社／柳瀬芳意訳／イマヌエル・スエデンボルグ／神の摂理２５２
「地獄の霊は攻撃するが、天界の天使は防御するのみである。それゆえ何人でも、
悪い人間である将軍を用いてでも、自分の国と同盟国とを侵略から守ることが正
当であるが、挑戦されないで攻撃することが正当ではないことが推論される。」 日本人の精神について語った意見
【海外の反応】より超抜粋
10/2
中国「日本はアジアの誇りだ！」本庶教授のノーベル賞受賞に中国から賞賛と羨望の声
中国人のコメント
日本の基礎研究は凄すぎる。アジアに誇りを与えてくれた。 ＋4027
日本はアジアの希望。
黄色人種が他の地域の国から舐められていないのは日本のおかげ。
間違いなく日本は[我々が]学ぶべき対象だね。
日本、君は黄色人種の誇りだ！ ＋225
いや、世界の誇りと言っていいくらいだろ🎌 ＋175 静思社／柳瀬芳意訳／イマヌエル・スエデンボルグ／真の基督教３０５
「汝の父母を敬え、これは地に汝の生命の長く、幸福ならんがためなり」。
「自然的な意義では」それは子供たちが彼らの両親を敬い、これに従い、
彼らに注意し、恩恵を感謝しなくてはならないことを意味している。何故
なら、彼らの両親は、彼らが善良な市民として行動するために彼らを養い、
これに着物を着せ、人生に彼らを旅立たせ、宗教の教訓によって彼らに天
界への備えをさせるからである。
かく両親はその子のため、一時的な繁栄と永遠の幸福を備えるが、彼らは
その凡てを彼らの中に主によって―この主のために彼らは行動するのであ
るが―植えつけられている愛によって為すのである。これに関連した意義
ではこの誡命は、孤児はその保護者を敬わねばならぬことを意味している。」 (ﾉ∀`)ｱﾁｬｰ
https://twitter.com/anonymous201504/status/1047696210545405952
アノニマス ポスト@anonymous201504
和田政宗議員「教育勅語を教育現場で活用すればとても良い道徳教育になると思いますが？」
→ 前川喜平「教育勅語の中には今日でも通用するような内容も含まれている」２６年４月の参院文教科学委員会でのやり取り
前川喜平「教育勅語の中には今日でも通用するような内容も含まれている」
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/news/1538622044/
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) 自衛隊に戦争やってもらい自分たちは米の飯？？
それでは1000%必敗rou
だね
敗戦国民としての運命はどうなると思う？
まさか無事・例外という訳にははいかないよ ｗｗｗｗｗ
先の戦争はアメリカが占領してくれたからよかったようなものの
もしも、ロシアだったりしたら奴隷以下にこき使われただろうな
それでも、自衛隊まかせで
自分たちはコメのメシで逃げられると思うの怪？ 【海外の反応】より
中国人のコメント
世界の誇りはアメリカ。アジアの誇りは日本。俺たちも頑張らんと。
日本の一番重要な転換期は明治維新だ。そこから中国はあらゆる面で引き離された。中国人は千年単位で内乱に明け暮れてばかりで嫌になる！
ハッキリ言って、アジアの真の巨人は日本だよな。
日本がアジアの光かと問われれば、まぁそうだろうと思う。 ＋692
やっぱり色々な面で制度が整ってるのが大きいのかな。 日本の敗戦利得者在日が何やら未練がましく言ってるが、そんなものはどうでもいいとして、
柴山文科相の教育勅語について言ってることは別に何の問題もない。
憲法と同じで教育勅語も護憲派がたんに触れたことに怒って見せているだけ。
ただのウォール教の信者たちが騒いでいるに過ぎないｗ
これもカネもらって護憲のフリやってるのがほとんどだろうがなｗチャンチャラ可笑しいよｗｗｗ >>420
ちなみに学校では徳を教えてません
上下関係や郷に従う人間が偉い人になるのが日本
アメリカは世の中のために多大な貢献をした人を偉いと言う 【海外の反応】より超抜粋
中国人のコメント
日本はアジアの龍。
パッとしない他のアジア諸国はエビかカニ程度が関の山。
もし日本がなかったら、アジアはぶっちゃけロクでもないよな。。。＋40
日本はアジアの誇りだ！ 彼らは唯一白人と張り合える有色人種！
中国も100年かけて日本のような国を目指そう！ ＋25
この前出張先の日本から戻ってきたばかりなんだ。
実際にあの国の姿を見て、どれだけ凄い国かを思い知った！ 教育勅語の内容には何の問題もない。パヨクはなんで騒いでんの？
教育勅語の十二徳
孝行 子は親に孝養をつくしましょう
友愛 兄弟・姉妹は仲良くしましょう
夫婦の和 夫婦はいつも仲むつまじくしましょう
朋友の信 友達はお互いに信じあって付き合いましょう
謙遜 自分の言動を慎みましょう
博愛 勉学に励み職業を身につけましょう
知能啓発 知識を養い才能を伸ばしましょう
徳器成就 人格の向上につとめましょう
公益世務 広く世の人々や社会のためになる仕事に励みましょう
遵法 法律や規則を守り社会の秩序に従いましょう
義勇 正しい勇気をもってお国の為に真心を尽くしましょう さすが柴さん真っすぐ一本気で頼もしい。
案の定在日やパヨク、マスゴミが発狂しとるのが心地よい＾＾ 天皇陛下「戦争やりたいなら自民党の中でやりなさい。殺し合え～ｗ」 >>438
政権に批判的な人ですら一部内容の普遍性を認める教育勅語ｗ >>442
今、と口にした瞬間から過去になる、これは屁理屈のようだが
真実なのだ。我々は過去を生きている。今を恣意的に
拡大解釈してるだけなのだ。 柴山は考えが浅すぎる。
モノを考えていない。
浅はかな人間が保守を語るな。
保守の恥。 今は教育勅語なんて検索すればすぐ読めるんだから印象操作とか陰謀論とかしても意味ないわ
大体の人は教育勅語読んでも軍国主義の印象受けないと思う >>4
俺にとってはそうだな。
違うならさっさと出ていってもいい、帰る場所は無くなるけどな。
もちろんしぶしぶ戦ってもいい。守れるかどうかは運次第だが。 憲法、教育基本法の範囲内でのアレンジならセーフだろう。 >>454
平和主義だってドイツが軍事力を蓄えてＷＷ２を起こすきっかけになってる。
最近だと北朝鮮の核開発な。平和主義が戦争を起こす、というのは
一面の真実をついてる。 >>4なわけないだろ、こんな若者の自殺が多い国の何がいいのやら >>407
>日帝は特に酷いことはやっていない
酷いことやっていなくても、「敗戦国」「敵国」として扱われているの。
まず、この現実を変える気があるの？ >>1
守るのは天皇家じゃなくて皇國だと思うけど、これは解釈の違いか？ まあ、そんなもんでしょ。国際標準です、問題有りません、どこの国でもはじまったら戦います。 >>448
教育勅語の内容って、その徳目リストが本質てはないよ。 「臣下であるきみたち国民」
最近これを忘れてる右方面の人が多いけどどうなってんの？ >>460
柴山みたいのは単なる懐古趣味。
保守でも右翼でもない。
ただのアホ。 >>465
臣下は意思のない下僕ではない。帝が判断を誤ってると
思えば諫言するのが当たり前、って感じだろ。
そういう例は洋の東西を問わずあるはず。 >>464
どれが本質かはその時の日本人が決めるだろ。
少なくとも
お前の意見＝日本人みんなの意見
じゃない。 >>464
時の天皇が臣下たる日本国民に訓示する権力構造みたいなのが
気になって気になって夜も眠れない人たちもいるだろうから、
通りすがりの人Ａがこう言いました、どう思いますか形式で
教科書に載せればよいｗ >>461
＞酷いことやっていなくても、「敗戦国」「敵国」として扱われているの。
横レスで悪いがｗ
戦勝国が作った国連での日本に対する認識の事を言ってるのか？
で、ヒトラーの「我が闘争」が例えとして出てきたのか？
それと、現状で柴山大臣の発言に反発するような各国首脳のコメントはあるか？ 勅語とは天皇が国民(臣民)に対して下される言葉。
大日本帝国憲法時の話であって、戦後憲法では国民が主権者で天皇は象徴だから勅語なんて存在しない。
今時勅語なんてもんを引き合いに出すのは時代錯誤も甚だしい。
ただ道徳教育は大切だから、指針を決めるのはいい事。 なんか悪意ある翻訳だとは思うが
中世臭いのは確かだ
特に不磨の大典意識の原因になってるここ
>もちろんのことだけれど、ぼくが制定した憲法を大切にして、法律をやぶるようなことは絶対しちゃいけません。
近代的立憲主義を擁するリベラル保守ならば、国民が自ら制定した憲法でないと否定するんだよね >>465
臣下は奴隷って意味じゃないし別に良いんじゃないの。
日本はお隣の国みたいに、トップが国民のことを
愚民と書き記してた歴史じゃないからね。 もしかして前川はネトウヨ？ｗ
【前川聖人のお言葉】前川喜平元文科事務次官「教育勅語の中には今日でも通用するような内容も含まれており活用することは考えられる」
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1538646298/ 当然のこと
老若男女問わずそれぞれの立場で奉仕しなければいけない。
それとも反対しているパヨク等は布団をかぶって震えているのか。 >>461
G7の敵国って主にアラブと中国とロシアだろ
お前は何十年眠っているんだｗ 野党はコイツがワザと言ってるのが分からないの？コイツらは国民に真っ当な憲法改正議論なんてやらせるつもりはないんだよ。だから、こうやって馬鹿が食いつく分かりやすい餌をまいているんだよ。 >>472
有史以来の人間の知恵を利用して、われわれは日々生きている。
普遍性のある知恵に時代錯誤も糞もないよ。 >>472
>時代錯誤も甚だしい。
>ただ道徳教育は大切だ
違うんだよ。
順序が逆なんだ。
｢道徳教育｣を否定され続けてきたから｢教育勅語｣を持ち出すようになっただけ。
しかしまあ、日本人の道徳観、倫理観ってのは戦前より遥かに向上してるんだよね。凶悪犯罪だって減ってる。
だから、ここで問題にされてるのは｢国家、朋友を護る意識｣だけなんだよ。
その為に｢教育勅語｣を持ち出している。
その観念が諸刃の剣だってことは解ってる。だが反日な奴等が悔い改めない限り国家を護る概念として｢教育勅語｣が有効なものとして扱われていくだろうね。
それは因果則だから諦めるしかないんだよ。
日本人に｢国家、朋友を護る意識｣を持たせることは必要なんだからさ。
安倍政権が絶対安全地帯に居られるのは国民の過半数がそう考えてるからなんだよ。
ま、｢教育勅語｣なんか引き合いに出さずに済めば良かったんだけど、その議論さえ許さない勢力が居るんだから仕方ない。 >>132
日本国憲法においても個別的自衛権は認められている
そんな基本的なこともわからないのが低能ネトウヨなのだ >>478
www
ID:qD+INLEU0から返答があったら俺が言ってやろうと思っていたのにｗｗｗ
現状で喚きそうなのが中国と韓国くらいかな？ｗ
この二つの国が言ってきても無視していいレベルだねｗ >>192
おまえの答えは「訳す能力がありません」ということだな。
だったら最初からイキるな。
そしてネトウヨの知能とはそんなものだと知れ。 新・旧約聖書、コーランだって道徳教育に使えるはずだし、実際使ってる人々が世界中に
たくさんいる。教育勅語がダメな理由がない。 >>199
おまえは一部だけを切り取って惨めな言い訳をしているにすぎない
主語が臣民である以上、どんな言い訳も無効だ >>109 >>489
うん、まず主語が国民じゃなく臣民だからな 「はっきりいうと、戦争が起こったりしたら、勇気を持ち、日本共産党のために奉仕してください」 >父母を敬い、兄弟は仲良くし、夫婦は喧嘩しないこと。
>そして、友だちは信じ合い、何をするにも慎み深く、博愛精神を持ち、勉強し、仕事のやり方を習い、
>そのことによって智能をさらに上の段階に押し上げ、徳と才能をさらに立派なものにし、
>なにより、公共の利益と社会の為になることを第一に考えるような人間にならなくちゃなりません。
>もちろんのことだけれど、ぼくが制定した憲法を大切にして、法律をやぶるようなことは絶対しちゃいけません。よろしいですか。
教育において大事なところはここだから現代版にって言う事なんだろうけど
あえて変える可能性のある箇所を騒ぐのが左翼だわな >>488
君は日本国憲法を知らないのかなあ？(大爆笑)
｢天皇は日本国および日本国民統合の象徴｣なんだよ。
｢臣民｣ってのを現代語訳にするなら｢日本国の民｣だろう？(笑)
それに無効とか有効とかの話をしてるんじゃないよ。
繰り返すが｢日本国、朋友を護るための理念｣として教育勅語が存在していた。
それに変わる理念を打ち出せない限り教育勅語を引き合いに出されるのは当たり前なんだよ。
まずは対案を出さないとな。
だから君みたいな｢対案無き反対｣をしてる立憲なんか沈んでしまい、安倍政権が絶対安泰で居られるんだよ。 あれれ？ｗ
もしかして前川はネトウヨ？ｗ
【前川聖人のお言葉】前川喜平元文科事務次官「教育勅語の中には今日でも通用するような内容も含まれており活用することは考えられる」
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1538646298/ >>491
そういう事。
戦前の大日本帝国憲法では天皇が絶対者、共産党では軍隊(人民解放軍)を持っているのは共産党で実質なんとか委員長みたいな奴が政治的トップ。
どちらも民主主義とは相容れないものだ。
懐古趣味と日本共産党は日本国民の敵。 昔から教育勅語の是非については賛否の論があったのに何を今更
否定派は天皇崇拝思想が強いから駄目という事だし
肯定派は現代語訳での12の徳目は、日本の伝統的道徳観が込められており、一種の模範となるものがあってもいいのではないかと言う意見
こんか冒頭文だけの意訳では何とも言えんだろ
明治に書かれたものである以上、現代日本にそぐわないものもあるし、未だ通用するものもある、というだけのお話し ・
>>490
国民も
臣民も 全く同じだろ・・・・・・・・・・・・・・だって 世襲の能無し キチガイ ＝安倍が 日本自体を 私物化してるんだから。
その
世襲キチガイが 国民を 管理してるってこと。
■
しんみん
【臣民】
君主国//////////（特に旧憲法下の日本）の国民。
くんしゅ
【君主】/////////世襲(せしゅう)によって位につく統治者。天子。王。 戦争で最後まで生き残るのは
総理大臣、大臣、軍のトツプ、天皇
ふつうのひとがまず死んでく >>498
つまり大日本帝国時代から民主的なプロセスを経て
教育勅語は作られた、ということだわなｗ
形式的に天皇が訓示してるだけで、中身は民主主義的議論の成果物。 ■
つまり
世襲がやりたい放題に 国民や民衆を 統制してれば それは 同じ。
たとえ
今の教育が教育勅語に戻ったのと同じ、
教科書は・・・・・・・・・・日本会議 フジ産経が作ります。ってこと。 >>493
繰り返すが｢アレンジ｣を許さないんだよ。奴等は。
教育勅語は｢日本国および朋友を護るための理念｣でしかない。
これは絶対的に必要な理念だよね？
ただし共同体を全面に掲げる形の理念は日本国では不向きなんだよ。同調圧力が強い民族だから諸刃の剣になりかねないからな。
だからこそ近代国家の枠組みの中で新たな｢日本国および朋友を護る(愛国教育)理念｣を作り上げるべきだったんだが、一定勢力はその議論さえ許してこなかった。 ・
全部
世襲がやりたいほうだい。そういう国の教育は 教育勅語になる。
勅語とは
そういう世襲が 口頭で発した意思表示すべて。
つまり
世襲のキチガイが
これやれ、って言ったら すべて それが教育の一環になるという原理。
世襲カルトの国、日本
すべて
日本会議が 決めます
その教科書は 当然 日本会議とサンケイ＝育鵬社 です。 >>501
おいおいウヨク君。
そんな読みで大丈夫？
戦争になったら戦場で死ぬんだぜww >>504
だからさぁ、体張って国を守るって理解しかしてないわけだなウヨク君たちは。
外交でうまく調和を取れば､別に体を張らなくても国は守れるだろ？ >>493
そんなものは捨て去るべきである。
教育勅語がゲンダイになんの役に立つ？ >>505
世襲で構わないんだよ。
それで世界二位の経済大国になれたし、とりあえず(特定アジア以外の)他国から世界で愛されてる国家になったんだからな。常にベスト10に入ってるくらいやし。 まずはオナニーなんかやめて
子供をバンバン作って
富国強兵だな >>504
そういう教条主義、経典主義ってのは一神教的発想だから
日本人には本来そぐわないと思うけどね。海外から輸入した文物をアレンジ
するのが2000年間日本人がやってきたことじゃないのか。 >>1
【つまり、こういう話しなのです（民族対立・宗教対立）】（戦前なぜ、治安維持法が、必要とされたか……）
鳩山由紀夫「沖縄が日本と米国との双方から自立した政治と経済の発展をするために、玉城候補は勝たなければならない」 ネット「中国に…
https://fate.5ch.net/test/read.cgi/seijinewsplus/1538196838/
【韓国】 「日本製品使用は殉国烈士に恥ずかしい」～ソウル市議員、ソウル公共機関に日本製品の全数調査要求★２[09/20]
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1537527046/
【朝日新聞】 韓国与党議員、旭日旗禁止法案を提出 「軍国主義の象徴」 「戦犯旗」
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1538470915/
【東京都】「ヘイトスピーチ団体や個人名公表」条例案提出へ
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1536752189/
在日コリアンの弁護士・金竜介「ヘイト対策法、保護対象が合法に暮らす外国人にとどまり限界がある」
https://fate.5ch.net/test/read.cgi/seijinewsplus/1537077548/
共産勢力・コミンテルン・労働貴族・マルクス主義・チュチェ思想
旧ソ連・中国共産党・北朝鮮・反日バ韓国（←すべて日本人を虐殺した国、軍事侵略・拉致・テロ活動・暴力革命・核ミサイル・通名制度・ヘイト法や条例……）
親北派・日韓ロウソクデモ隊・文大統領
日本共産党・社民党・民進・立憲・希望・国民民主党・朝鮮学校・総連・民団
しばき隊と有田、シールズ、関西生コン、ＬＧＢＴ、自民党の石破、鳩山ルーピー……上げ出すときりがない >>513
発想が古いなww
国際化の時代に､如何にも復古主義だろ。
安倍の考えが同じじゃないか。
戦後の日本よりも戦争をやってた時代の日本の方がいいとでも？
何もわかっちゃいないねww >>506
こういう不誠実な輩は議論に参加しないでほしい。
教育勅語は民主的プロセスのもと作られた、に対する
意見が戦争になったら戦場で死ぬ、だからｗ議論に値しない。 ■
つまり
教育勅語とは
世襲の天皇に代わって、
全く同じ
政治を世襲で私物化してる
世襲の安倍や日本会議が、 天皇になりかわり、口頭で 意思表示して それを教育として教えるすべての事。
それを義務化する行為。
つまり
世襲だから 許される カルトな原理。
世襲は美しい
世襲はあらゆるものに あらゆる人に あらゆる制度に 優越する 独裁と先制な国の 公理。 >>508
> 外交でうまく調和を取れば､別に体を張らなくても国は守れるだろ？
あんたは日本人じゃないから、そんな見当外れなことを言う。
調和なんか取れない。そんな国があるんだよ。
あんた、韓国と日本が調和なんか取れると考えてるのか？ならば単なるキチガイだぞ >>518
オレのことよりもまず自分自身が誠実なのかどうか､点検すべきだな。
民主的プロセスってのがわかってないんじゃないか？ >>5
即位遊ばされる皇太子殿下と雅子妃、愛子様のために命を捨てろ。 >>520
何を言ってるんだ？
普通の日本人なら戦場で死にたくはないだろ。
オマエって、戦場で死んでもいいの？
まぁ、日本会議の連中が「日本の若者は国のために命を捧げよ」って言ってるようだけどね。
オマエらって､結局日本会議の連中に煽られてるだけなんだよww >>521
この場合は専門家が自由な議論を積み重ねて
結論を出したことを民主主義的議論と呼んでいる。
これが非民主的だというなら、今の学習指導要領も
非民主的だ。なぜならば我々国民は文科省の役人を
選挙で選出していない。 ■
世襲が
その頂点で すべてを 管理するから、その 末端の一般市民は すぐ上の 偉い人々のために 積極的に犠牲になる義務がある
というもの
つまり
底辺の国民ほど 自らを犠牲にして 奉仕する・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ねずみ講的 自己犠牲の論理。
日本は
世襲カルトの 安倍たち日本会議が 天皇家に成り代わって すべてを 口頭で勝手に 命令できる。
それが
教育勅語。
の
利用法。 >>505
オマエも日本会議の回し者だなww
彼らの言うとおりにすれば日本がよくなると思ってるの？
それはとんだ勘違いだぜ。 >>501
多くの国や宗教で古くから普遍的にある道徳を、明治当時の日本の国情に合わせて記述したものにすぎない、という事
当時の天皇は、今よりずっと強い意味を持つ存在だったから、当然そのように記述されてるけどね
狙いは、今の日本人が忘れかけてる古くからの日本人独特の文化、道徳のいいところを学ぼうという話だと思うが、敏感な人達が多いわけだ >>508
戦後に、竹島で、日本人を虐殺した
朝鮮人に言える台詞ではない（日本海を東海に変更する、対馬を自国領だと宣伝する、中国と組んで尖閣・沖縄で暴れまくり）
拉致問題、対北核ミサイル中に
ねつ造慰安婦ほか多数の反日デマを掲げて
世界中で暴れまくってる最悪な民族 こういう口だけの奴らは、戦後一転して
マッカーサーにファンレターとか出しちゃうタイプ >>524
専門家に任せっきりという時点で､民主主義のプロセスを経ていない。
専門家優位なら民主的である必要はない。
そもそも、天は人の上に人を造らず人の下に人を造らずだぜ。
専門家を上に置く時点で､考えの浅さを露呈している。 >>1
これな、例えば親孝行のとこだけを切り取って、現代にも通じるいいことが書いてあるって言ってんのがネトウヨな
くっそムカつくわ天コロ >>514
いやいや、俺が｢アレンジを許さない｣訳じゃない。
そういう勢力が｢日本および朋友を護る理念(愛国心)｣を許さないってことです。
そもそもアレンジを許してるならば教育勅語なんて持ち出す必要さえないんだから。 教育勅語ってネトウヨが嫌いな朱子学者の元田ながざねが書いた物なんだよな。
朱子学は李氏朝鮮と中国の国教だった。 >>529
つまり教育勅語自体が様々な思想（主に儒学）を元に
アレンジして作られてるんだから、これをアレンジするな
といったところで、じゃあ原典をアレンジしますねという
だけの話でもある。 >>533
しかもそのネトウヨがジジババは早く死ねよ、と言ってるんだから
笑えるわｗ >>533
これ単なる冒頭文にすぎないって知ってた？
まるでこれが全文でこれを教えようとしてるみたいに聞こえるけど >>530
例えば､朝鮮半島では日本海のことを東海と古来から呼んでたのなら、半島で「日本海と呼べ」と言っても価値はないだろ。
ここは、うまく間を取る策を講じるのが良策と言えよう。
で、君みたいな日本中心主義で､拉致問題とか色んな問題をうまく解決できるの？
無理だと思うけどね。
で、結局戦争になっちまうぜ。
戦争で日本を傷つけることが国を愛することになるのか？
オレにはそうは思えないな。
国を愛するなら､国を栄えさせることが第一。
それがオマエらにはなさそうだ。 >>523
意味が解らん。
戦争が怖いのか？だから奴隷の平和を望むのか？
そもそも｢日本が戦場になる戦争｣って何？
どこかが日本に侵略してくるの？どこが？ >>530
教育勅語は朝鮮で国教だった朱子学に基づくから教育勅語自体が朝鮮道徳とも言える。 >>533
親孝行と言ったって､親がクズで悪人だったらどうするんだ？
チェック･アンド･バランスが取れないだろ。
それじゃ民主的とは言わない。 ■
教育勅語とは・・・・・・・・・・天皇が口頭で言ったすべての意思表示。それを 国民は 有難いといって 頂戴する。
つまり
ざっくり言っちゃえば。
結論・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・世襲は 一番偉い。そういう原理。そして その世襲でも 天皇に近ければ近い程、偉くなれるから
その 偉い世襲は誰かというと 安倍や自民党の世襲議員たち。そして それを管理してる日本会議集団ってこと。
天皇の意思表示のなりかわり
その 天皇に近い世襲が 意思表示すれば それが すべて天皇の意思表示に とってかわるから、それらすべてを一言一句、漏らすことなく 守れってこと。
教育だろうが
戦争だろうが・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ >>542
おいおい。
我が国を守るのに､その手段が戦争しかないってのは、如何にも悲しい考えだ。
本当に国を愛するなら､簡単に戦争に傾いてはいけないだろ。
それがわからないとか？ >>543
そんなことが問題なのではない。
教育勅語がこれからの日本の発展のためにふさわしいのかふさわしくないのかと言うことだ。 >>1
朝鮮人ハエハエはははははカカカ金チョーる
まだ頑張ってんの？
編集長も大変だな笑笑
本土の台風でも心配したらどうだ？ >>532
社会が高度化すると国民が総攬するという形の民主的なガバナンスは効き辛くなるということだな。
まぁ間接民主制やってるから当たり前だが。 ■
世襲の
考えを
国民に強要するために 世襲的 ネズミ講をつくって その底辺な奴らは そのすぐ上の偉い奴らのために
自ら進んで 犠牲になる。そういう義務があるということ。
そうしないと
法律で罰せられるという 世襲中心の法体系。 >>540
戦争を回避する努力こそ重要なのでは？
国のトップがエゴイストで､わが日本国のことしか尊重していなければ､当然周辺国とのトラブルが発生するし、
トラブルが戦争に真っ直ぐエスカレートする。
そんな場合でも戦場で死んでもいいのか？ 「朕は平和の使者だ。戦争は自民党の中でやっとけｗ」 >>549
間接に捕らわれている時点で､民主主義の放棄だと言えよう。
国民ひとりひとりがしっかり政治のことを考えて､確立した意見を持ち、それに基づいて国会議員を選ぶべきである。
現状、「あの人なら何とかやってくれる」って依頼心の塊になっていたのでは､間接民主制は､民主主義としてうまく機能しない。
まぁ、ネトウヨって勉強不足で依頼心や服従心の塊が多いから、ネトウヨには民主性がよくわからないんだろなww >>547
その核心の議論をするにはこれまでの日本の道徳教育、日本の現状分析、
教育勅語の内容の把握、今後の人類社会の展望、と少なくとも
4つの視点が必要で、それぞれに専門家が必要なほど難しい問題だわな。
教育勅語だから良い、ダメ、などという単純な議論で済むはずがない。 >>552
だな。
自衛隊には行って生命の危険を体験した後に大臣をやる方がいいかもしれん。 故きを温ね新しきを知る……いい言葉だとは思わないかパヨク ある人の曰く。
日本人は農業が国民生活の根本であると認識がある、そして古来から
広くない国土に住んでいることも認知済。
そんな国土で他国から武力制圧と蹂躙をされたら逃げ場が無いのも承知する。
上の条件を踏まえると、アメリカ相手の戦争で最後に特攻隊が出現した理由も
理解できるだろう。 >>554
ネットがある今となっては直接民主制も技術的には可能だよｗ
あなたは自称民主主義を放棄してない人みたいだからどうぞやってくださいｗ
応援してます。 そもそも戦争って戦いだからな。
参加とか不参加とかどっちでもいいんだよ。
負けたら蹂躙されるだけ。
犯され殺されたくなかったら戦えばいいだけ。 >>547
グローバル化の影響で旧来の縦社会じゃやってない時代にゴリゴリの縦社会道徳は無効だろ。
教育勅語のあった時代に比べ日本人の道徳心は格段に向上してる。
現代は犯罪発生率過去最低。
教育勅語のあった戦前は何かあるとすぐ政財界の要人が暗殺されたりクーデターがあったりした。 >>555
部分的に賛同する。
ただ、視野をもっと広げるべきである。
日本国内に限定するのはあまりに狭量と言えよう。
人類の歴史を広く認知し、これからの世界がどうあるべきか､その中での日本の立ち位置をどうするべきかも考慮すると､自ずと望ましいあり方という者が見えてくる。
オレの見解では、日本は朝鮮戦争の終結や朝鮮の統一を後押しし、アジア極東地域の連合を推し進めるよう動くべきである。
ならば、国を愛し国を守ることにも通じる。
さらに言えば、その中では教育勅語があまりに視野の狭い見解で在ることが見えてくる。
日本人は上下関係に捕らわれすぎることなく､もっと視野を広げるべきである。 確かにさ、教育勅語が復権するなんて話にはじぶんも反対だよ？
でも批判するに事欠いて>>1のような、煽りや揶揄やからかいといったお行儀の
悪さを露呈させるのは、批判側も「しょせん下品で嫌な奴」という印象しか与えない
左翼が衰退したのは、そういう側面も小さくないと思う >>1
原文を見てみたら>>1が酷い意訳なのはすぐ分かった
普通に高卒以上の学力ある人は読めばわかる。
原文に戦争などという言葉は出てこない(万一危急)だし、
そもそもこの冒頭文の趣旨としてで大事だと持ち上げてるのは天皇ではなく、「御祖先」だから。
天皇崇拝のように強調して意訳してるのは恣意的すぎ。 >>559
ブラックホークダウンという戦争映画を見たことがあるだろうか？
1990年代のソマリアの内戦（アメリカ人は虐殺と呼ぶが）にアメリカが
介入した際に、アメリカの軍事ヘリが敵支配地域で墜落した顛末を
映画化したものだ。
この作中で、数百人の民兵相手に「たった2人だけで」負傷したヘリ乗員を
守ろうとするデルタフォース所属の兵士がでてくるが、これは実在の人物だ。
自らの命を顧みず、無謀とも思える戦いに身を投じるのは
異常なことではない、ということを理解してほしい。 >>560
有り難う。
日本の国民性が向上したのは､主に戦後の1990年代。
能登半島で外国船からの油流出のさい、ボランティアが沢山駆けつけて海岸に溢れていた原油を掃除していたのもこの頃。
美しい日本とはこう言う国のことであって、日本会議に汚染されている現在の日本を美しいとは言えない。
ただ、現状、かなり日本会議の汚染がぬぐい去られつつあるのは大変喜ばしい。
「美しい日本」とはどう言うものかを、日本国民みんなで追及するのが良い。 柴山「ロシアは３０００億円返せ～」「領土はやるから～ｗ」 >>543
言うと怒ると思うが
中国共産党、北朝鮮と同じ発想（大政翼賛会？ だったか旧ソ連がどうとか聞いた、詳しくない、聞かないで）
民族対立・宗教対立……って言う話し
どこでも同じになる（共産勢力怖すぎだろ……選挙のない独裁体制）
アメリカのトランプ→保護主義・関税・メキシコに壁・対中国……
中東・ミャンマーのロヒンギャ……イギリスがＥＵ離脱（含めて良い？）
日本に柱が無い、軍隊語れないんだよな、語ると弾圧されるし（朝鮮人は日本にいらない、滅びろ）
教育勅語やら、戦前を持ち出すのは、他に方法がないからな訳で……
【安倍総理→安保法案・テロ等準備罪・９条改憲・インド太平洋戦略……と日本は進んでる、緊急事態法案がどうこうと】 自衛隊に入ればよかったのにｗ 自分の子供は入隊させる気？ 道徳も倫理も乱れた社会になってるから、道徳教育に力をいれたいという柴山の気持ちはわかるが、戦後、村落共同体が消え、横の関係も上下の関係も消えて久しいから、
今、戦前風の道徳教育なんかやっても無理なんだよ。
もう取り戻しようがない。
だから教育勅語云々というのは懐古趣味に過ぎないと言っているのだ。 >>564
そう言う下品だと思われるものには目もくれず、「美しい日本」とはどんなものかをひとりひとりが追及していくべきである。
安倍の「美しい日本を取り戻す」ってのは、安倍の思い込みであって、安倍は哲学が足りない。
安倍が哲学を放棄するなら､国民みんなが哲学すれば良いのだ。 共に頑張ろうという部分は見てみぬふりか。
さてはお前朝日新聞か。 >>1
天皇がやたら上から目線なのが気になる。
それ以外はいいよ。 >>2
テンプレ書きつつ、こんな話題に2ゲットする人生の方が生き辛いと思うけどな >>568
芝山は、文科大臣には向かないなww
どうせすぐに辞任するだろう。 >>573
逆だ。家庭と地域共同体の教育力が落ちたから、学校で道徳まで教えなきゃならなくなったんだ。 >>562
だよなぁ。
犯罪発生率が低くなったのはネット社会が進んだせいでもある。
ただ、日本国を盛り上げるには、犯罪率低下だけで喜んでいてはいけない。
盛り上げるのに必要なのは、国民相互の横の繋がりの充実と、国民みんなのモラルの向上、そして創造的な国民の育成が重要である。 本質的な部分で道徳を考えることが重要だ。
芝山をはじめ日本会議の連中は形式主義に落ちぶれ、実質をわかっていない。
自民議員が頼りにならないときは、ここはいっちょう日本国民が頑張らなければならないでしょww >>563
そこまで大風呂敷広げるなら、あなたが思う世界的視野から見て妥当な道徳教育の
例とか挙げて欲しいなｗ教材でもいいけども。 >>581
中国に併呑されて日本が消滅する方が世界平和のため、
という価値観もありうるんだよね。そこが怖いところ。 >>580
どうやったって元には戻せないよ、
残念だけど。 わすれないでほしい。
1990年代の日本は､ボランティア等の協力的な行為が日本のあちこちで見られた。
確かにエゴイストもいたようだが、その問題を全体主義で解決することはできない。
「美しい日本」とは、国民ひとりひとりの個が確立していて、高い見識を持ち、お互いが協力的で、地域や国を盛り上げる存在である状態の日本のことである。
上に従うのが当然の教育勅語には､本当の「美しい日本」を実現する事はできない。 >>589
元には戻らないかも知れないけど､進化させることは可能だ。
現在日本国民はネットという極めて有効な武器を持っている。
これを活用して、あるべき姿を国民みんなで議論すれば、学校での道徳教育の役割もそんなに大きくせずに済むだろう。 現代において教育勅語の通用する部分って、いわば当たり前のこと。
喧嘩するなとか親孝行しろとか公共のために尽くせとか、そういうことじゃんね。
こんなこと、別に教育勅語を出発点にしなくても、いくらでも教育できるわけ。
それどころか、「所属する国家の政権のために死ね」ともとれる危うい言い回しを含んでる。
教育勅語に、至極当たり前な、普遍的な価値が含まれているのは誰でも認めるよ。
でもそれは、現代において教育勅語を称揚する理由にはならない。
そんな当たり前なこと、教育勅語でなくたって教育できる。
宗教でもいいし、偉人伝でもいいし、教育テレビの説教臭いフィクションでもいいんだ。
なのに、超上から目線で説教臭いどころか説教そのままの教育勅語を持ち出すのは、「自虐史観」への反発だろう。 >>590
教育勅語はただの教材であって、経典ではない。
教育は宗教じゃない。 >>587
世界の歴史から学べば良い。
北欧では円卓会議とかが導入され、みんなが公平に議論する体制になっていた。
今は歴史の大きな転換点。
この時点でどう舵を切るかが重要だ。
>>585
www
うまい事言うねww >>592
＞宗教でもいいし、偉人伝でもいいし、教育テレビの説教臭いフィクションでもいいんだ。
何でも良いのだから、教育勅語でもいいんだよ。これが論理的帰結。 >>593
オレの見解では､教育勅語では如何にも視野が狭すぎると言えよう。
上とか親が悪人だったらどうするんだ？って話だなww
上司や親がどんなに悪人であっても､社会全体にとってプラスになる状態をつくることができることこそが重要である。
安倍みたいな大ウソつきが総理をやってる時にも、「それに従うべきだ」ってのは、教育勅語的には正しいだろうが、自然法てきには大きな間違い。
教育勅語ではなく、もっと普遍的な視野を有する道徳観が日本には必要である。 >>592
ただなぁ、「喧嘩をするな」と言っても、相手がイカサマばかりをして周囲に迷惑をかけ続けているときには､それは通用しない。
時と場合によって望ましい行為は違ってくる。
それを教育勅語のように直接的に言い表すと､国民の行為はがんじがらめとなってかえって弊害となる >>596
そう、
儒教的道徳観なんて今の日本には無理ですわ。
新しい価値観を作っていくしかない。 >>596
本来ならば一生涯問い続ける道徳問題について
学生時代の限られた時間で議論しなければならないのだから、
ある程度、視野を狭めるのは必要なことだろう。
つまり親兄弟、級友などの卑近な例でいいわけだ。
大事なのは道徳的問題に対する思考力のトレーニングなんだろうな。 >>579
天皇制についても､色んな見方があるからな。
「天皇家には人権がない」との見方もある。
天皇に反発する人もいる。
勿論天皇を崇拝する人もいる。
それを利用して戦争に使おうとする人もいる。
天皇制についてどう理解すべきかは、日本国民の間でこれまで十分には議論が行われてこなかったように思う。 >>595
教育勅語が道徳の教材として優れていると、教育の研究者が言っているのならいい。
政治家が、教育行政のトップに上った途端の発言としては適切でない。
お前は他にどんな道徳教材があるか知っているのかと。
なんのエピソード性もない、ただ「昔の偉い人が言いました」としか子供に言えない教材になんの優位性があるのか。 >>599
同感！！！
そのお手本は、残念ながら明治期の日本よりも戦後の日本に多く在るようだ。
戦後の日本には混乱期もあったが、結構美談も多かった。
今更教育勅語に戻っても仕方がない。
なんで安倍日本会議は教育勅語に拘るんだろう？ >>602
全く逆ｗ政治家だからこそ非専門分野への発言が求められる。
皆さん専門家でもないのに、法案に賛成反対言ってるじゃんｗ
あなたの意見が正しいなら、棄権票が最大多数になるべきだｗ >>589
元に戻せるなら道徳の学校教育なんぞ要らんよ？家庭も地域も元に戻らんからこそ要るんだ。 >>600
ただ、道徳性というのは学生時代以降も追及すべき重要な事柄である。
生涯を通じて､どう生きるか、人として美しいあり方はどんなものなのかは考え続けるべきであろう。
トシをとってもこれを疎かにする者は、軽薄な状態のまま棺桶に直行することになる。 >>602
それはまだ認識が深くない。
もちろん教育の研究者の見解を尊重するのは悪くはないが、専門家も見解に偏りが生じる場合がある。
国民ひとりひとりが深い見識を持てば、それが専門家の見解に影響することを忘れてはならない。
大筋で同意するけど、国民みんなで専門家の見解をチェックするところまで言ってほしかった。 >>571
戦後のグローバル・サヨクが、奇蹟に近い（それでも世界はなんども戦争してる）
経済関係がある間は戦争にならない（中国には引き手があるらしい、半島は許さないが）
ＴＰＰ、日欧ＥＰＡ、ＲＣＥＰ……自由貿易がどうこうと安倍総理
これがなぁ素人（俺）には分からない、大丈夫なのかグローバル経済？
みんな我慢してる
トランプの保護主義はあれだが、否定も出来ない……まぁ勝つだろうと（アメリカ最強、日本に関税掛けるな）
離島・領海で１当て、２当てぐらいはあるかも知れない（自衛隊含める、国内はまず無い、９条改憲・集団的自衛権が問題になる）
ねつ造歴史で暴れまくる＋日本人を弾圧する＋アメリカ役に立たない＝戦前の右翼が正しかった（>>516 大感謝してますＷＷＷ）
↓↓↓（問題になってる所同じ）
満州・台湾・日韓併合（２度とやらん滅びろ）・大東亜共栄圏・香港を中国に返したイギリスは後悔してそう……（中東は触りたくない）
南シナ海にはイギリスやフランスも来るらしい >>602
むしろこちらが訊きたい、日常のシンプルな道徳を簡単にまとめた文献は他に何がある？ >>597
教育勅語は明の時代の六諭をお手本につくられたものであって、日本独自のものではない。
結局国民を統治するための教化資料であって､民主体制にふさわしいとは言えない。
国民が主人公の状態なら、六諭とか教育勅語とは違ったものが必要だ。 >>608
それは理想論で実現不可能。人々の時間は有限で
時間があったとしても、すべての道徳観念をフォローするほど
頭がよくなかったりする。ロールズの正義論を読んで
何％の国民が十分に理解できるだろうか？
専門家は自らのリソースをつぎ込んでるから、普通
素人よりはよく知っている。皆さんが体調不良やら癌になったら
病院に行くのはそういうこと。 そもそもこれって勅語ではあるけど、起草したの明治天皇ではないからなー。 >>596
なんでも反安倍に繋げるのは視野が狭すぎるのではないか？ >>571
＞教育勅語やら、戦前を持ち出すのは、他に方法がないからな訳で……
それなら新たにつくればいいだけの話だろww
別に教育勅語に拘る必要もないし。
参考にするならありかも知れないけど､これからの日本に最もふさわしいものは、過去の資料ではなく、最もふさわしい資料をこれからつくるべきである。 >>613
日本国憲法を起草したのはアメリカ人だしなｗ
まぁ比較的良くできてるからあまり問題にされないけども。 >>615
そもそも、これは参考にするというだけの話だろうに？ >>614
おいおい。
安倍をフォローするとか？
モリカケの国会答弁で安倍が正に非道徳的である事が明白になった今、安倍をフォローするのは間違いかとww >>618
オレの見解では、教育勅語は参考にはならないなww
てか、弊害の部分が多い。
これからの日本国民は最良の選択ができるようになるべきである。
その為には、教育勅語はあまりに見劣りする。 >>617
占領前提ならあれでよかったんだけどなー。日本が独立した後のことはまったく考えてねえのが大問題。 >>604
仮にこの大臣の選挙区の住民なら、こいつには入れないね。
教育勅語に普遍的な価値が含まれていることを利用して、戦前の教育や体制全体への批判を挽回しようとする輩だ。
第一、教育行政のトップに立ったくせに、個別の教材の可能性に口を出す姿勢もどうかと思う。
役所からの天下り役員が自ら現場の生産ラインに口出すようなもんだぞこれ。おれがこいつの部下だったら息苦しくてやってらんない。 >>620
じゃあ、どんな道徳を望む？それは何に基づく？ >>622
どう考えてもこれって、訊かれたから答えてるだけの話なんだけども？ >>616
日常生活上の細々したものも必要だけど、これからはアジア極東地域全体のことも視野に入れてその調和を志すことも道徳に入れてほしい。
残念なことに､これまでの道徳では北朝鮮の問題の本質的解決などは視野に入らず、ただ北を敵視して国際関係をいらだたせることしかできなかったからな。 >>616
そういうと結構難しいんだよ。あなたはどんな人生が理想ですか
って効かれて、今でも十分幸せだなー、給料や自由時間がもっと増えたらいいな、
ぐらいのことをぼんやり思うだけで。
だから提案だが「どのような道徳観念を持った集団が持続可能であったか」という
という問いに変換してはどうか？まぁこれ人類学から倫理を考える
ということだけども。共産主義は結構厳しいよねｗたった数十年でつぶれてる。
ネオ共産主義が隆盛する可能性もないではないけども。 >>623
上司とか親に従うとか言うのではなく、最良の状況づくりのできるための素養を道徳で育成してほしいね。
所属集団や社会全体への望ましい貢献を視野に入れ、その中での上司や親への対応を工夫できるようにすることが必要だ。
上司や親が必ずしも良い判断をするとは限らない。
往々にして最悪の判断をする。
それでも社会全体の調和を生み出す事が重要だ。
その為の道徳であってほしい。
したがって、教育勅語は未来の日本にはふさわしくない。 >>626
つか東アジアの人間は日本がイニシアティブとるのを
歓迎してないからなｗ世界大統領の朝鮮人か、名実ともに
超大国になりつつある中国がその役割を果たすだろう。 >>627
実際問題として、日常の道徳をシンプルにリスト化したものって、他にあまり無いんだわ。しかもほとんど宗教的ニュアンスの
無いものとなるとな。さらに規範倫理となるとより難しい。 >>626
何を言ってるんだ？
国際的視野を入れれば、北敵視はあまりいい政策とは言えない。
長期的視野を入れれば、必ず解決できる問題である。 国のために国民は死ねって言うのは共産党国家のお家芸 >>629
どうしてこう語るに落ちるんだ、お前らは？しかも無関係な話につなげて。 >>629
それはあるな。
中国は昔からしばしばアジアのトップの位置にいて､そのノウハウの蓄積は日本よりも比べようもなく多い。
日本はアジアのトップの位置を無理をして獲得しようとして、中国や朝鮮からの恨みを買ってしまった。
これからは日本は､周辺国とのトラブルを回避して､うまくお付き合いできる国民性を獲得しなければならないだろう。 社会正義を大事にしよう→でも内部通報者は徹底的に苛め抜きます。
嘘はつかないようにしよう→粉飾決算やってもペナルティありません
公平・公正にやりましょう→でも文科省の役人と結託して医学部入れます
こうだから。社会のありようが非常に非倫理的なので、学校教育だけで
どうこうできるものでもないんだよね。人々は自分が生き抜くための道徳こそ
尊ぶ。それは社会正義はほどほどに、嘘もつくし、公平な振りをするってことだ。 >>632
ハッキリ言えば、教育勅語のような直接的な言葉ではなく、道徳規範について国民の間でもむことが重要だ。
日本国民はもっと哲学的であるべきである。
小さな手帳を持参して、「これにしたがっていれば間違いない」と言うのでは､あまりに安っぽすぎるなww >>636
それって、凄く深くて､正義感に溢れ、哲学的な見解。
現在の日本社会をどうするかが問題だね。
安倍なんかに道徳を触らせるべきではないww 日本はこれまであまりに自国のことを正当化してみてきた。
しかし日本は朝鮮半島の統治で､中国よりも劣っていた。
日本人は謙虚に日本人自身のことを振り返り、美しい日本に何をプラスするかを考えるべきである。
教育勅語ではダメなんだ。
勿論日本会議にもそれはできない。 >>619
教育勅語の話してんだけど？
安倍の事しか考えられない病気なの？ >>624
他に答えようがあるし、濁しようもある。質問されたことをいいことに、私見にもかかわらず大見得を切りやがった。
だいたい、聞かれる文脈として「戦後教育や憲法のあり方がバランスを欠いていたと感じています」というツイッターがある。
この人ははハッキリ歴史修正主義者だ。それを隠そうともしていない。
責任ある立場にありながら私見を無自覚に披露するあたり、文科省に関わる研究者や教育者に忖度させるかもしれん。
俺はこの男に投票しないし、この男を大臣に任命する安倍政権を評価しない。 >>641
急激な少子化で社会の持続可能性が損なわれ、企業による不正が乱発してるから
今までの政策がおかしかったかも、と思うのは当然だろｗ
何を変えるべきかは何が原因かによるが、教育に理由を求めるのは
別に不思議でもなんでもない。 安倍内閣に
道徳教育のことを言われてもねえ
「安倍内閣を反面教師にして
道徳教育を進めてください」
と言うなら賛成するけどな。 >>1
クロ ★
↑
こいつは、
ひたすら「安倍憎し」のネトエラ（ネット工作の在日朝鮮人）だよ。
日本に密入国してきて図々しく居つき、
生活保護を受給しながら性犯罪を繰り返し、
日本人になりすましネット工作を続ける在日朝鮮人。
在日朝鮮人はスパイそのもの。
帰化人を含めて朝鮮人全員をいったん強制送還するしかない。
●●● ネトウヨ連呼厨（ネトエラ）の正体 ●●●
http://karutosouka2.tripod.com/uyokusyoutai.htm
. 【海外の反応】より超抜粋
2018 8/6
海外「俺達は日本について行く」中国よりも日本に信頼を寄せるケニアの人々
インフラ整備等でアフリカでしのぎを削っている日本と中国。
日本が1960年代から継続的にアフリカへの支援を行って来たのに対し、
近年は中国が日本以上の膨大な投資や支援を続けており、
アフリカにおける中国の影響力は非常に高いものになっている。
急成長を遂げるケニアでも、ナイロビの道路をめぐる「覇権争い」が日中の間で起きている事を、現地紙が伝えている。
多くのアフリカ各国の指導者たちにとって、
中国は資源輸出の最大の得意先であるため進出を歓迎しているが、
一般国民の多くは、中国の道路よりも質の高い日本製の道路を求めているようで、覇権争いの勝者が日本になることを願う声が相次いでいた。
ケニア人のコメント 🚙 1
今までの実績を考えれば日本が主導権を握るのは当然。
日本が作ってきた道路の質は本当に高いもん。
仕事の出来栄えを考慮すれば日本が勝つさ。
使う材料は中国よりも少ないけど、完成度は最高級だ。
中国が施工した道路は汚いし無駄が多いんだよ。
ヨーロッパと日本の会社に任せておくのが一番。
一国民としては道路建設は日本に受注してもらいたい。 >>642
教育勅語を奉じた時代の政策は正しかったとでも言うのか？
教育勅語の時代は、企業は清廉だったとでも言うのか？
戦後への批判は、戦前の評価にはつながらない。
そもそも、戦後の教育や憲法と、人口の増減になんの関係がある？ >>639
うん。君が言う通りだ。
だから日本人は｢朝鮮半島と二度と関わるな｣を実践してるんだが。(笑)
さらに、それでも粘着する韓国朝鮮人に対し｢もう放置して潰してしまえば？｣ってのが日本人若者の総意なんよ。
別に助ける必要なんかないからな。
もちろん韓国朝鮮と関わろうと企む在日韓国朝鮮人は日本人じゃないんだから排除しようとしてる。
これも君が言うように他国に干渉しないためだな。 >>637
それをもむ際の参考文献が実はあまり無いのだ。しかも子供向けとなるとな。 【海外の反応】より
ケニア人のコメント 🚙 2
単純に日本が造ったモノの方が優れてるし高級感があるんだよね。
日本品質と中国品質を比較できるわけがない。
ンゴングの道路の質の高さを見たことあるか？
日本が作ったからこそあの完成度なんだよ。
中国はケニアを支配するつもりだしな。そんなの許せるわけない。
ンゴングの道路は本当に見事だよね。あれは一言で言って傑作。早く全部の道路が開通すると良いな！
◇◇◇◇◇
私見：これは日本人が外国でも品質を大事にし、勤勉で責任感を持って、誠実丁寧に仕事をやっているからこその評価である。
勤労、努力、責任、工夫、誠実、倹約、公共の利益、博愛、進取、国際協調。
日本人の仕事ぶりはこういった心がけを身につけていることの表れであるが、
これらは、教育勅語に基づいた修身の教科書にある徳目で、明治以降特に日本人全員が習い、戦後も自然と親から子へと受け継いできた道徳である。 >>641
事実として思い切りバランスを欠いているので。根本的に公共ということが抜けていた。あまりに言葉の本来の意味で啓蒙的すぎる。 公に奉仕するかどうかは
それぞれ事情があるだろうけど
日本国民は国の主権を担ってるわけで
政治を考える上では国全体の利益を考えることは当然の話 >>646
当時としては世界的に当たり前の政策だっただけだが？ 【海外の反応】より
ケニア人のコメント 🚙 3
中国は仕事が早いとかの利点もあるけど、完成度はヤバイぞ！！！！！
誰が何と言おうと日本人の方が中国人より頭が良い。
中国より100年も早く工業化に成功した国でもある。
ンゴングの道路を日本がやってくれて良かった😊
中国だけに利益を与えるのはもうやめようよ。
日本のインフラ技術はあらゆる面で中国を凌駕してる。
ンゴングの道路もキレルシュワのバイパスもエクセレントだ。
一方で中国が作ったティーカの道路は完全に人災レベル。 【海外の反応】より
ケニア人のコメント 🚙 4
「日本」とはすなわちハイクオリティーのこと……。
今後もそれは変わらない。
どっちの方が優れてるかって次元じゃなくて、
日本はベストな存在だから。
中国はフェイク。むしろ俺たちが抵抗すべき相手だろ。
日本が作ってくれる物なら間違いないよ。
地元の人だって喜ぶに決まってる。
中国に任せると後で高くつくし、作業員を自国から呼び寄せるから😢
日本の方が遅くて費用も高いかもしれない。それでも中国よりもはるかに質の高い物を作ってくれる。 >>653
俺は何も、当時の為政者を断罪しようとしているわけじゃない。彼らはその後の歴史を知ったうえでその政策を採用したわけじゃない。
しかし、その後の歴史を知ってるはずの新任文科相としてその発言はどうなのかと言っている。 父母を敬い、兄弟は仲良くし、夫婦は喧嘩しないこと。 友だちは信じ合い・・・いいじゃない？
目標を示さず、責任をとらない方々の下で育つのは大変だと思う。 【海外の反応】より
ケニア人のコメント 🚙 5
中国が作ったワイヤキの道路と日本のンゴングの道路を比べてみ。
日本の方がはるかにいい仕事をしてるのが分かるから。
もちろん俺たちは日本について行くよ。だって最高品質が約束されてるもん。
何としてでも日本に主導権を握ってもらった方がいい。
日本人は素晴らしくプロフェッショナルで誠実だから。
中国人を信用するといつかの時点で泣きを見ることになるぞ。
そりゃあ日本でしょ。ナイアリにある鉄橋を見てごらんよ。30年前に造られた物なのにサビ１つ出来てないぞ。
一つ確かなのは、日本は裏切ったりすることは絶対にないってことだ。
◇◇◇◇◇
ここにも、日本人は誠実だ、決して裏切らないと言う道徳が見えますね。
それは、修身にある「信義・誠実」「正直・至誠」を、日本人が守り抜いているからです。 >>656
今は戦争もなくて平和なのに、人がどんどん減ってるから、
どっちが重症かは判断が分かれるな。
戦争するのが悪いならアメリカはずーっと悪い国だし。 単に聞かれたから答えただけで教育勅語にこだわりなんかないだろ
記者に今までと同じく教育勅語の中身に問題はないという見解か？と聞かれただけ
意義だのなんだの考えるだけ馬鹿らしいよ >>631 不可能です >>516
【教育】 北朝鮮、日本の竹島領有権主張を強く批判 「新世代に再侵略野望を植えつけて、朝鮮侵略の突撃隊に駆り出そうとする犯罪的企図」
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1523604074/
【竹島問題】 「北朝鮮と協力して日本の独島領有権主張の放棄を促す」～大学生歴史サークルがパフォーマンス（写真）[07/27]
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1532757194/
【南北】韓国と北朝鮮、竹島含む統一旗容認を要請 韓国体育会会長「独島（竹島）は我々の土地だ。表記するよう求める」［18/07/13］
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1531590716/
河野洋平「日本はまず韓国にしたように朝鮮を植民地にしたことを北朝鮮に謝罪してから経済援助すべき。拉致の話はその後でいい」
https://fate.5ch.net/test/read.cgi/seijinewsplus/1528895737/
【テキサス親父】徴用工問題を吹聴する韓国 国連で日本の名誉回復へ、杉田水脈氏ら「慰安婦の真実国民運動」[9/16] [無断転載禁止]c2ch.net
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1505537569/ 【海外の反応】より超抜粋
2015 11/18
台湾「本当に尊敬すべき民族だ…」日本人の民度が一目で分かる写真に反響
16日朝、JR神戸線の神戸―元町間の上り線の架線が切れたことにより、駅と駅のあいだ計４ヶ所で列車が立ち往生し、計5000人の乗客たちが、
駅員の誘導で最寄り駅まで歩いて避難した。
下の写真は、乗客が避難する様子を収めたものだが、
海外紙は、一列に並び、秩序正しく歩を進める乗客の姿に注目。
台湾の読者からも乗客の礼儀正しさや、90度のお辞儀をして謝罪をする駅員の態度に、多くの驚きや称賛の声が相次いで寄せられていた。
[写真と動画あり]
台湾人のコメント 🚃 1
日本人は学ぶに値する民族だよ。本当に理性的だもん。
さすが世界中の国から敬意を抱かれる国だけあるな。 >>660
「聞かれたから答えた」の返答内容が問題。仮にこだわりがない上であの返答なら文科相として不見識だ。 >>656
その政策と教育勅語には直接の関係が無い。 >>663
温故知新。使える部分は応用して使おうってのが、どう不見識なんだ？ wikiを見ると、宮家の人も相当戦争に行ってたみたいだな
冷泉家の当主まで出征かよ
靖国神社は分祀した方がいいと思う。人によってお祈りしたい人は違うだろうし。
個人的には近衛文麿にお参りに行きたい。 >>666
それは根本的に神社というものの本質を勘違いしている。神々は別に神社にいるわけではない。あれはただの
礼拝の場で、呼ぶと神々がそこに降りるにすぎない。英霊も同じで、英霊自体を分割できるわけではないんだ。 【海外の反応】より
台湾人のコメント 🚃 2
[線路沿いに立って、通りすぎる乗客たちに]90度に腰を曲げてる人[一人の駅員]は謝罪をしてるわけでしょ？
日本人は本当にすごい人達だね。 ＋1555
日本人の民度の高さは恐ろしいほどだね。
これこそ本物の大国の姿だと思うんだ。 ＋23
日本の教育の質や生活の質はこっちとは段違い。 ＋113
日本人を心の底から尊敬するよ。 ＋54 >>663
実際動画見たけどさ、普遍性ある部分もあるよ、それをアレンジして教育しようと検討してる
動きもあるみたいだしありだと思う程度のことしか言ってないよ
これが不適当だと言うなら教育勅語全否定じゃないと不見識って言ってるようなもんじゃね？ >>665
教育勅語の内容なんて、温故知新と胸をはれる内容じゃない。
当たり前のことを、なんのひねりもなく超上から目線で説教たれてるだけ。
「昔の偉い人がこう言いました。」で子供の心が変わるのか？
しかも、今の時代にそぐわない「権力者のため、国家のために死ね」ともとれる内容を含んでる。
なんで、よりにもよって教育勅語が現代の道徳に使えると言える？
「普遍的な価値を含んでいるとは思います。」ぐらいでやめときゃいいのに、なぜ学校教育での使用まで踏み込んだ？
教育がどうこうより、歴史修正がこの男の念頭にあるのは明らか。 >>670
その当たり前の規範倫理を簡単にまとめてある文献などそうは無いのだ。 【海外の反応】より
台湾人のコメント 🚃 3
あの写真を見て、いわゆる「先進国」がどういうものかを理解した。
台湾人との差はあまりにも大きい。
乗客たちの秩序も尊敬に値するし、
横で謝罪をしている駅員もまた尊敬に値する。 ＋74
日本のこういう秩序は本当に羨ましいなぁ。
台湾だったら、先を急ごうとする乗客同士でけんかが起きてる。 これ、免疫細胞を騙してるガン細胞と同じことしてるだろ... >>670
心底下らんわ
100％の回答しないと下種の勘ぐりでこんな風に全否定される
こういう神経のやつらが毒にも薬にもならん無能政治家ばかりにした原因だと思うよ どうせ戦前はすべて悪っていう思想から反対しているんだろ。 ちょっとなあ。この明治天皇をおちょくった文体はなあ。真ん中の人には逆効果だろう。 【海外の反応】より
台湾人のコメント 🚃 4
秩序の国、日本。それがありありと伝わる１枚だよね。 ＋31
日本人の意識や態度を台湾人も学びたいところ……。
本当に尊敬すべき民族だよなぁ……。 ＋21
台湾人が学ばなきゃいけないのは、こういう国民の民度なんだよ！！
こっちで同じことが起きたら、押す人とか、わめく人が出てくるはず。
90度のお辞儀をする駅員なんて絶対いるわけないし！ ＋22
お辞儀をして謝罪をする駅員さんの姿を見てくれ。
乗客も秩序正しく、先を争うようなこともしてない。
これはとてつもないことだぞ！ ＋47 >>671
いくらでもあるだろｗ
古今東西の宗教やら、思想家のものもあれば、地域の子供会のもあるぞ。 人権も言論の自由も女性の参政権も無く、治安はけた違いに悪く、
貧富の差も激しく医療福祉も今とは比べ物にならない位劣悪な時代だったわけでな。
日本の戦前は。 さすがにネトウヨにとってさえ、教育勅語なんて時代錯誤なんじゃないか？
親兄弟を大事にして、友がいて、職能の熟練に勤めてるとか、
ネトウヨには耳が痛すぎるだろっていう。 まあ、ネトウヨなんてチョンみたいな恥知らずしかならないだろうし、
自分の事は棚に上げるんだろうけどなｗ >>4
お前の意見は関係ない
守るもんは守る、それができねえクソ野郎はこの国にはいらない >>674
どういう政治家をさして「毒にも薬にもならん無能政治家」と言っているかわからんが、
質問の引き金になったツイッターと合わせて、この男の発言は０％も行ってない。マイナスだ。
無能政治家の筆頭か、かくれ有毒政治家だと思うよ。
だから俺はこの男の選挙区住民ならこの男に投票しないし、この男を大臣にした安倍政権を評価しない。そんだけ。 【海外の反応】より
台湾人のコメント 🚃 5
本当に感動した。日本の学校では他人に敬意を持つことを教えるけど、それがちゃんと成功してるってことなんだろうね。 ＋12
民度。この一言に尽きると思う。＋24
これが日本国民の水準か。凄すぎて大きなため息が出ちゃったよ。
これが日本なんだ！ これが日本人なんだ！
◇◇◇◇◇
私見：このような秩序正しさや礼儀正しさはどこから来るのか。
修身の徳目で言えば、
公益・奉仕、責任・職分、反省、至誠、
克己・節制、公衆道徳
などでしょうか。
それらが伝統的に、日本人の意識にちゃんと生かされているということです。 >>679
サヨクがのさばってる今のカオスな現状に比べれば大分マシ
どれだけ貧しかろうが社会秩序の維持にに勝るものはない >>680
家族も友もいなくても、俺たちには国家という共同体がある
共同体という拠り所がなくなったら最期
人間社会から切り離されたら、それはただの野性動物と何も変わらない パヨクは戦争がおきたら日本人に
無抵抗に死んでくださいなんだろ?ｗ
相手国が全弾ミサイル打ち尽くすまで的になれだとよ
最低だよな そりゃ、教員直後なんてそんなもんだよな
どうせ、儒教の影響受けまくりなんだろ 面白い
洗脳モルモットが反応してらｗ
人間スクリプトにまで落ちぶれると惨めだねえｗ >>678
いくらでもあるなら一つでも挙げてみな？ >>683
要するにお前が安倍アンチなだけで、教育勅語の内容なんて関係ねえんじゃねえかw。 左翼の人が勘に触る言い方わざとしてるって聞いてると逆に受け入れやすいね
愛国的な人が勧誘する感じでお知らせするより逆に良いような >>603
君の親や祖父母は教育勅語を習っているはずですよ
そうしたら、その大切さがわかっているはずです >>692
ひとつでもって、十戒もしらんのか？？？ >>695
中道だか左の安倍路線で駄目なら
戦前の右翼呼んでくるだけなので、困らない
共産勢力・立憲・反日虐殺・テロ・拉致・核ミサイル民族へ 【海外の反応】より
台湾人のコメント 🚃 6
日本人の秩序意識は見事だな。
日本が強大国なのにもちゃんと理由があるってことだ。
基本的な自律心が、台湾人とは比べ物にならない。 ＋218
日本人の民度の高さは、国家の遺産と言えるものだと思う。＋19
率直に羨ましいと思ったし、えも言われぬ感動も覚えた……。 ＋13
単純に秩序意識の差だね。
俺達は日本よりたぶん800年は遅れてると思う。 ＋40 >>696
祖父母は習ったかもしれんが、父母は習ってない世代だな。
少しは考えて欲しいんだが、教育勅語に象徴される天皇をトップに立てた中央集権は、
結局のところ敗戦で崩壊したわけだろ。
で、敗戦後は国民が打ち捨てたわけだよな？クソの役にも立たないから。 大日本帝国は戦争に負けたんだよ。ネトウヨは知らんのかもしれんけど。 >>686
そこが知的障害者的すぎるんだよ。
国家ってのは家族・地域社会、職業・会社・ギルドの延長にある。
例えば、町内会の奉仕すらして無い奴、税金もちゃんと納めて無い奴、
いい年して結婚もして無い奴、子育てもして無い奴が、
天下国家を語るとか、恥を知れって事。 >>685
ｗｗｗだからさ、戦前はその社会秩序が今より劣悪だったんだよｗ
ネトウヨの知能ってホント朝鮮人並みだな。 【海外の反応】より
台湾人のコメント 🚃 7
整然としていて、列を乱す人間が一人もいない。なんて凄い国なんだ！ ＋70
緊急時にあっても冷静。これが日本人の姿だ。 ＋456
日本人のとてつもない民度の高さが一目瞭然だな。 ＋72
日本は戦争に敗けたのにも関わらず、あっという間に大国として復活した。
理由もなくそんなことが出来るはずがないんだよ！
スポーツでも日本は強いしね。 >>701
負けたからといって悪かったわけではないだろ。善悪の区別も理解できない事大主義って朝鮮人そのものだな >>703
ばか丸出しの朝鮮人だな
戦前の日本を知らないことが、ばれた
半島へ帰りな 工作員 >>688
教員直後❌→教育勅語○
知能指数ゼロの朝鮮人工作員は出ていけ >>700
君には日本の風紀が今でも教育勅語の影響を受けていることが
感覚的にわからないんだな
朝鮮人だから
一応、朝鮮人も日本の学校で勅語を習ったはずなんだがなあ
忘れちまったか？
まあいい
君はだね、祖父母の第二次大戦の時の詳しい体験談を語ってください
親戚のでもいいよ
何か、聞いてるだろ？
これが、朝鮮人だと必ずごまかして、返事をしないで逃げるんだ
あるいは、でたらめの体験談を語るとかね
君は、どれかな？ >>702
テクノロジーは影響ないわけ？
産業革命やらITやらさぁ つうかなあ、日本国憲法の元は、大日本帝国帝国憲法だし、その大元は五箇条のご誓文なんだわな。
その五箇所のご誓文に基づいて建てられた、教育に関する方針が所謂「教育勅語」なんだけどな。
「教育勅語」を全否定することはすなわち日本国憲法すら全否定することになるんだが。
まあ、戦前アレルギーのパヨクにはわからんだろうけどｗ 【海外の反応】より
台湾人のコメント 🚃 8
こういうのは民族性だからね。真似して出来るものじゃない。
去年日本に行った時の事を思い出した。
ラッシュアワーでも日本人は列を作って、電車を降りる人を優先させてたんだ。
携帯もバイブにしないといけなかったし。
車内で会話をしてる人たちも、全員小声だった。
皆も、日本へ行った時は「郷に入っては郷に従え」だぞ！
日本人を愛せないはずがない。
国民一人一人の民度の高さが尋常じゃないもん。
台湾だってかなり良い国だと思ってるけど、改めなくちゃいけない点もやっぱりあるからね。 ＋61
◇◇◇◇◇
私見：この、郷に入っては郷に従えができないのが、朝鮮人ですね
みんなが言うように、日本人なら集団になった時に統制がとれているし、おとなしい
それを壊しに来て、礼儀もなく悪口雑言を言い散らし、
誠実さの欠片もなくうそを言いふらす、
これが皆、朝鮮人工作員です
日本人は和を乱さないし、秩序を重んじると、他国の人々も言っているでしょう。日本人の集団に入りきれないで浮いて逆らって、しかも礼儀をわきまえないときたら、朝鮮人しかいない
他の外国人は、日本の文化をリスペクトしてくれますから
実際、こういう無礼で嘘つきな朝鮮人たちにこそ、教育勅語のような正しい道徳が、一番必要なのです
日本人は、日本の教育勅語の心を親から受け継いで育っているから、改めて勅語を聞いても、それほど違和感はない
むしろ、戦後日本の教育を絶たれた朝鮮人の方が、勅語を聞くと違和感を感じて拒否反応を示すから、すぐに朝鮮人だとわかります
ですから勅語に抵抗するのは在日と工作員でしょうね >>709
いや、お前がチョンだろ？
国籍は知らんが、ウリナラマンセーホルホルファビョーンしてるところが、まんまチョンじゃん。
そこがわからないか？ >>713
永遠不滅の真理と言うのはあります
過去とか未来とか関係ない
常にそばにあります >>712
ネトウヨは戦後アレルギーか。戦後生まれなのになあ。 >>715
第二次大戦の祖父母の体験談は語れませんか
では、これからは朝鮮人工作員として、過ごして下さい >>720
なんで非ネトウヨはパヨクになるんだ？
民主主義は否定しないし、日本人が日本の主権者だと思ってるぞ？
それとも主権が天皇に無ければパヨクかあ？ >>717
あなたのような共産カルト主義者には、精神的な価値の意味などわかりませんよ >>719
祖父母は終戦時2歳と戦後生まれだからなあ。
曽祖父の従弟はシベリア抑留されて苦労したって話は聞いてる。
だが、そんな話が日本人であることの証明かね。あほらしい。 >>723
なんで俺が共産主義者なの。医者行ったら？ >>31
教育勅語は国民に主権がないからダメなんやで >>722
はあ。お前バカだろ。戦前日本が民主国家じゃなかったなんて馬鹿もいい処だわ。
日教組教育で洗脳されすぎだろ。
ちなみに、これが吉田茂が君が愛してやまない日本国憲法の審議の初めに国会で行った内容な。
「日本の憲法は御承知のごとく五箇条の御誓文から出発したものと云ってもよいのでありますが、
いわゆる五箇条の御誓文なるものは、日本の歴史・日本の国情をただ文字に表しただけの話でありまして、
御誓文の精神、それが日本国の国体であります。日本国そのものであったのであります。
この御誓文を見ましても、日本国は民主主義であり、デモクラシーそのものであり、
あえて君権政治とか、あるいは圧制政治の国体でなかったことは明瞭であります」 >>727
戦前日本が非民主主義国家だったなんて言ってないんだが？？？ >>727
あと日本国憲法を愛してるなんて書いてないだろ？
馬鹿なんじゃないの？俺は保守主義だよ。
お前らみたいなウリナラマンセーホルホルファビョーんの朝鮮人と同質の保守じゃなく、
戦後の日本国憲法もおかしいところは治すって意味の保守だがな。 >>728
>>729
天皇に本当に主権があったなんて思っている馬鹿は日教組教育とGHQに洗脳された馬鹿だわｗ >>730
まあ、戦前日本に天皇に本当（ココ重要）に主権があったなんて思っている馬鹿とは会話にならんｗ >>731
大日本国憲法にそう規定されてたのは間違いない。
国民の意識として天皇が象徴の意味合いが強かったのは戦前もかわらんかもしれんが。
法治国家である以上は主権者は天皇だったわな。 >>732
俺もチョンみたいなネトウヨとは話にならんとは思ってるが。
レスしてくれなくてかまわんのだぞ？ >>721
朝鮮人が何十万人も戦前に日本列島に入ってきましたから、
朝鮮人の若者の犯罪が多かったのでしょうね
日本は、幕末まで犯罪が非常に少なかったようですから
また、現代でも凶悪犯罪の犯人の多くは、在日だと言われています
朝鮮人は代々両班貴族に虐待されたために前頭葉が萎縮し、傷ついていてすぐキレやすく、豊かな愛情を感じられないとか、
韓国人の夫は結婚するとよく、妻に暴力を振るうと言われます
また、拷問が盛んだったので、残虐な犯罪に平気である傾向があります >>735
天皇ハ國ノ元首ニシテ統治権ヲ総攬シ此ノ憲法ノ條規ニ依リテ之ヲ行フ >>736
ちゃんと読め。犯罪者の日本人が9割以上だよ。当時は通名も改名も今の一割もいなかった。 >>737
って書くと思ったよ。レベル低いからな
それは儀礼的なもんだわ。
実際的な話よ。実際はどうだかが重要と書いただろ。意味ねーわ。 >日本は、幕末まで犯罪が非常に少なかったようですから
ソースは？
まるきりお花畑だな。
お前の主張は国が違うだけで、チョンがウリナラマンセーしてんのと変わらんのだよ。 >>739
実際のところ、と言うソレの根拠、証拠は？
法治国家である以上、と先のレスで書いたが？ ネトウヨはマジで、自分たちが朝鮮韓国人と同質・同レベルだと疑ったことがないのか？
同族嫌悪って知ってるか？ >>700
実のところ、教育勅語は天皇と何の関係もねえ。明治の哲学者が道徳教育のために頭をひねって創作したもんだ。 >>742
しってるぞ。
まあ1～4の宗教的部分を省けば、5～10の6つは普遍的な道徳だわな。 >>744
内容読んでみろよｗ
天皇の知能で書けたとは言わんが、関係はおおありだろ。 >>724
あなたは、嘘をつきましたね
さっき、700であなたは教育勅語について、祖父母は習ったかもしれないと答えた
それなのに今は、あなたの祖父母は2歳と戦後生まれだと、答えましたね
２才の子や戦後生まれの子供が、教育勅語を習うわけないじゃないですか
本当にひどい嘘つきぶりだ
従ってあなたはどこから見ても朝鮮人
朝鮮人は厚かましくも日本の政治や教育に口を出さないこと
いいですね >>748
祖父母に教育勅語の事なんか聞いたこと無いからな。
まあ、確かにならってないだろうな。そこは訂正するが？
なんで俺がチョンになるの？
俺から見て、お前の精神がチョンだと思うんだが。それは理解できないか？ チョンみたいな日本人が天下国家語って政治に参入しようとしてることが、
今の日本の国難なんだと思うんだがな。
要はネトウヨが投票権持ってるって事な。 >>747
父母に孝なんてのと、天皇に何の関係があるんだ？ >>750
まあ、十戒もしょうもない内容だとは思うよ。 >>725
嘘つきで日本人のふりをしているあなたは、朝鮮人工作員だからです
それから、朝鮮人は追い詰められると、よく「医者や病院へ行け、」と口癖で言いますよ
まるっきり、あなたのパターンだ >>733
お前は朝鮮人だ
大日本帝国の憲法解釈を間違ってる
痛過ぎるぞ >>752
そこだけ抜き出せば、そりゃあ関係はないかもしれんが。
しかし、国を始め・興したのは天皇の祖先なわけで、父母、年長者への敬意の根拠、
権威の源泉は、天皇にあるとも言えるわな。
そういう信仰そのものは否定しないよ。現代の法治国家ではナンセンスだとは思うが。 >>754
俺は日本人だが、お前らは朝鮮人だと思いたいんだろ？
俺はお前らが日本人だと思うし、そこは疑ってないが、
お前らの内面・本質がチョンと同一だ、と言ってるんだよ。
そこは全く自覚無い？ >>754
よく病院行けって言われる奴は、やっぱり病気に見えるんだろ。
病識ないからしょうがないわなあ。 それにしても教育勅語の内容と全く正反対なのがネトウヨや左翼だと思うんだがなあ。 >>737
絶対にお前のような日教組とGHQと朝日新聞に洗脳されたアホじゃ答え出ないだろうから、答えを言ってやるｗ
主権とは、実際のところは予算権をもつことだ。
予算がなければ、兵動かすことはもちろん、銃一つですら買えんからな。
その先議権を持っていたのが戦前も衆議院、当然戦後も衆議院。
で、知っての通り最後には戦前日本も（男子だけとはいえ）普通選挙が行われていた。
つまり、実質的な主権は基本的には国民だったわけよ。 >>760
頭悪いなあ。法治国家である以上、法に定めた内容が、って言ってるだろ。
そんな薄っぺらなマイ論理開陳して悦に入るの、恥ずかしいと思わないの？ >>761
まあ教育勅語なんてどうでもいいとは思ってるが。 >>762
お前のペラッペラな書き込みよりはましだがな。
なんも知らん情報がないｗお前の話からはｗ >>762
お前はネトウヨでも左翼でもないパヨクだよ。
否定するなら、君が連呼するネトウヨの定義を書いみｗ >>1 『戦争が起きたら、勇気なんか持たずに、公のために奉仕しないで下さい』
これが、国内左翼の主張ですね。
でも隣国の左翼国家は勇気を持って公のために奉仕する精神で日本を攻めて上陸してきます。
つまり国内左翼は、隣国左翼の一味といｊことです。 あれは要するに、明治の哲学者が作った、儒教倫理のレジュメなんだよ。勅語かどうかなんてどうでもいいんだ。 >>753
しょうも無いと言うより、安息日以外、すべて禁令、ネガティブリストなんだわ。それだけでは道徳としてはダメなんだよ。 ”教育勅語は戦前の軍事国家を作ったものである”というのを守るために
常に攻撃しなければならない対象になってるんだろ。
思想の固定化であって、もっと柔軟に考えられないのかね。
このあたり韓国人の”慰安婦”とか”旭日旗”と同じだよな。
一度悪と決めたら盲目にそれを信じるところが。 >>756
あれは単なる儒教倫理のレジュメでしかないんだが。たまたま勅語として公表されただけで。 こんな柴山発言を賛美したり受け入れちゃったりするネトウヨってのは、バカなんだろうか？
柴山は「勅語をアレンジして使う」と、とんでもないことを言ってるんだよ
「勅語をアレンジ」とか「勅語は使える」って、
柴山、お前は天皇陛下より偉いのか、勅語を何と心得る。不敬罪で死刑だ
という話だ
柴山発言に怒らない奴は非国民。日本から出ていけ 鎌倉～大政奉還までは天皇の立場弱かったから
尊王思想に押されて調子づいてイキってるのだろうな >>773
江戸から明治に代わって、国民教育が必要になっただけ。 >>740
日本を訪れた西洋人が書いています
日本を見て回ったが、強奪を聞いたことがない
たまに、窃盗を聞く程度
また、オランダの硬貨１枚盗んでも死刑である
そして、日本人は貧しい者でも、みんな清潔にして礼儀正しく、正直で幸せそうであると書いた外人達もいる
日本は平和なユートピアだと感じた外人もいた
武器商人のグラバーは、多くの武士と商談をしたが、みんな高潔で賄賂を言い出せるような雰囲気でなく、(ほんの二、三の例を除いて)賄賂を使わずにすんだ、と書いている
引用の一例として
goo ブログ
知らない世界へ帰りたい(日本探求)
「幕末・明治の日本は外国人にどう見られていたか」より抜粋
□世界屈指の治安のよさ
「こんなに泥棒が少ない国は珍しい。その理由は法律が厳格に施行されているためで、泥棒が捕まると命は決して容赦されない。」(フランシスコ・ザビエル)
私見：どうやら、日本は16世紀～17世紀の戦国時代には既に、泥棒への取り締まりが厳しく、死刑になるのでみんな正直者だけが生き残ったようですね
つまり、われわれ日本人は代々正直者の子孫で、それはもう少なくとも500年前からの、伝統なわけです
だから、落とし物でも正直に届けるし、嘘もつきたくない国民性なわけですね
朝鮮人とは真反対だ 気も合いませんよ
引用を続けます
江戸時代は泥棒をすると容赦なく死刑にされた。
※江戸時代の窃盗罪
強盗殺人：市中引き回しのうえ獄門(公開死刑後さらし首)
追いはぎ：獄門または死罪
強盗傷害：死罪
空き巣：むち打ちの後、入れ墨を入れられる
これでは、誰も泥棒をしなくなりますよね
日本人は、大昔のいつの時代からこのようにまじめで潔癖だったのか知りませんが、
稀有な国民性です
だから、今でも誠実で秩序も守るし、海外から信頼されるんですね
やっとわかりました >>749
今さら嘘を重ねないでくださいよね、
見苦しい
工作員よ >>757
私たちの内面は、むろん日本人です
あなたは大日本帝国憲法の基本解釈を誤ったし、
祖父母のことで嘘をついたし
戦前の日本社会の雰囲気を知らない
要するに朝鮮人なわけです
どんなにあなたが否定しようと
あなたは朝鮮人工作員
朝鮮人工作員
もう耳慣れたでしょう？ 正規軍居ないしさ・・
いざ侵略受けた時に便衣兵扱いされないためにもルール作り必要だと思うんだよね
ゲリラビブス(国民ナンバー付)でも配布し隊長を決め最低5人単位での交戦を義務付けるとかさ 静思社／柳瀬芳意訳／イマヌエル・スエデンボルグ／真の基督教４１３
「隣人への愛が高まるにつれて、彼は個人よりも社会を愛し、社会よりもその
国家を愛するようになる。」 静思社／柳瀬芳意訳／イマヌエル・スエデンボルグ／真の基督教４１４
「国家は一つの社会よりも更に大きい隣人である。それが多くの社会から成り、
従って、国家に対する愛は更に、広く、高い愛であるからである。更に国家を愛
することは公共の幸福を愛することである。国家は隣人であるのは、それが両親
に似ているからである。何故なら彼は此処に生まれ、育てられ、危害から守られ
るからである。人間はその国家に対する愛によって、その国の或は自然的な、或
は霊的な必要に応じて、之に善をなさねばならぬ。自然的な必要は、公民の生活
と秩序とに関係し、霊的な必要は、霊的な生活と秩序とに関係する。人間性は凡
て自己自身を愛する以上に己が国家を愛すべき義務があることは、人間の心に刻
み込まれている律法である。かくて、国家のためにその必要の時に死ぬことは貴
く、また、軍人が国を守って血を流すことは光栄であるとの全般的に受け入れら
れている公理が生まれてくるのである。己が国家を愛し、善意をもって、之に仕
える者は、死後主の御国を愛する。何故なら、その時、それが彼らの国家であり、
主の御国を愛する者は、主はその御国の凡ゆるものに於ける凡ゆるものにて在す
故、主を愛する者である。」 静思社／柳瀬芳意訳／イマヌエル・スエデンボルグ／真の基督教７１０
「これはまた比較によって説明することが出来よう。国に対する純粋な愛から
国の敵と戦い、これを奴隷状態から救うために自らの生命を犠牲とする人間を
憶えて、これを愛さない者がいようか。餓死しようとしている同胞に対する憐
れみによって自らの金銀の全部を分ち与える人間を憶えてこれを愛さない者が
いようか。更に純粋な愛と友情から己が只一匹の子羊を犠牲にして、これを客
人の前に提供する者を憶えて、これを愛さない者がいようか、その他。」 就任会見全文読んでみ
>>1がいかに的外れか分かるから まずは大臣が給料返上してボランティアでやってみてくれよ
それが滅私奉公だろ ただの誘導質問切り抜きネタに
なんで大騒ぎしてんだよ。
映像見れば一発終了だろ。 ・過去の大臣の意見を踏襲するかという質問に対して、はいという答え
・「一部」は「アレンジすれば現代でも使える（通じる）」
・アレンジを検討する動きに対して、検討する価値はあると思うという発言（大臣として検討する訳ではない）
結論：この騒ぎは「教育勅語」という文字に脊髄反射しての中身のない批判 大臣の答弁を全文読んだら、何も間違ってないことが分かる
マスコミもこれ以上は突っ込みどころが無いだろう
でも新内閣の出鼻を挫く印象操作としては大成功 どうでもいいけど、
同胞とか、なんか大戦中の軍なイメージを感じさせる言葉だな
（現代だと中国とか共産圏をイメージしてしまうｗ）
愛他主義とかのがまだ言葉の心証がよい気がする（でも、なんか変態っぽいか？）
隣人愛とい言うと今度はキリスト教臭くて嫌かも（宗教アレルギーが…）
日本のことわざだと「情けは人のためならず」なら
福祉が表に出るから自称リベラルからも文句出ないかもだな？
（もっともこのことわざの最近での意味は…ｗ）
教育勅語ってよく知らないけど、第二次大戦で
勝てない戦争に国家一丸、思考停止で総力戦ぶっこした
カルトのバイブルっぽいイメージあるから
わざわざそんなものからアレンジしてもってこないでも、人気のアニメネタでも持ってくればって感じだな。 部分と言っているんだが、その「部分」つうのが「戦争」と読むのはわざとだろ 教育勅語云々より、飲酒や窃盗、死亡事故起こしても停職で済む教師の処遇をなんとかしろよ。どうせ自己都合で辞めて退職金貰って他の学校で働くんだろ。全く懲罰の意味がない。免許剥奪して村社会に戻れなくしろよ 教育勅語でなければならない部分→お上に逆らうな。国家のために死ね 親を敬え、友と信じ合えなんて、自滅しろと言っているようなもの
親が子を虐待し、友が親友を裏切るこの世の中にあって
教育勅語は非現実的な教えだ
教育勅語は支配層のご都合主義の言霊集なのである
戦勝国のUSAに教育勅語は存在しません
逆に、教育勅語のために思考が硬直し、敗戦したのです
柴山昌彦のような硬直した頭脳ではそれを理解できないのだろう
安倍も馬鹿な奴を選任したものだ
戦争を前提とするなら、核兵器を所持するのが先決ですよ サヨクの言い分じゃ隣国は戦争しかけてこないはずだから何ら問題ないはずだけど
日本はこっちから戦争できないんだし全く問題ないはず 教育勅語はこれだよな
戦争になったら国民は戦争に行け >>800
＞戦争が起こったりしたら、勇気を持ち、公のために奉仕してください
有事の際には勇気を持ち国のために協力してください。これの何が悪いんだ？
悪いなら徴兵制のある国は実際に訓練をしているから更に悪いということになるな ネトウヨが先頭きって相手の機関銃座に銃剣突撃を敢行します。 >>798 >>516
無限に同じ言葉が返ってくる
共産勢力・立憲・南北朝鮮ヤクザ
ねつ造歴史・言論弾圧・日本人を虐殺した・拉致・テロ活動・暴動・核ミサイル民族
文句があるなら、まず日本人へ土下座謝罪
世界中へ自分達がした大虐殺・強姦を大宣伝し
ねつ造歴史が間違いだったどだい宣伝し、
日本人へ１００兆円の賠償金を積んでからほざくように >>31
膨大に長い法律文とかだったら、良いところを活かして再利用ならわかるけど、
こんな短いもん新しく作り直せばいいだけのこと。再利用する必要はない。
それをあえて「再利用する」というところに意図があるわけで。 >>805
再利用する意図の何が問題なんだ？
その意図がただでさえ煩いバカな国や人を更に騒がせて面倒だから？
まあそれならわかる ケチつけてる奴は何処にも普遍性が無いことを証明しろよ >>805
記者に聞かれたから答えただけで、教育勅語を積極活用すると宣言したわけじゃないんだわな
支持者のこともあるから完全否定できない弱みに付け込んだ新聞記者の卑怯な攻撃だわ >>808
おまけに過去の大臣の考えを踏襲してるだけなんだぜ >>30
何で保守だからって理由だけで軍隊な入らなければ行けないんだい。 >>808
ブサヨが煩いから天皇陛下の記載箇所を外して利用したらいい。 >>811
それなら単なる徳目列挙なんだから、教育勅語である必要ないじゃん。 普遍性があるいい内容も書いてある、というだけの話を
全否定しないと気が済まない自称リベラル… >>812
徳目列挙で何ら問題ない。道徳の時間の最初にみんなで声だして読めばいいんだよ。 >>814
うん。それなら教育勅語とは関係ないし、
教育勅語なんてのを持ち出す必要ないよね。 >>815
つか、柴山の言うとおりにアレンジするなら名前も変わるんじゃね？
そもそもやるつもりもないと思うが >>814
・お父さんお母さんを敬いましょう
・きょうだいとは仲良くしましょう
…
教育勅語を持ち出す話ではないよね。 >>817
その程度の普遍的な内容が書いてあるだけですよ
読みもしないで全否定するのはバカのやることですよ
ずーっと言われてることだよね >>818
教育勅語の第一パラグラフ（「朕惟フニ我カ皇祖皇宗國ヲ肇ムルコト
宏遠ニ…」から「…敎育ノ淵源亦實ニ此ニ存ス」まで）は、明治期日本の
価値観であって現代日本の価値観とは相容れないけどね。
徳目リストだけを取り出して教育勅語を評価するのも適切ではない。 高橋源一郎
極左
室井佑月の元ダンナ
離婚歴４回
あとはわかるな >>820
柴山発言は「一部」をアレンジするのはいいかもねって話でしょ
第一パラグラフの部分は「一部」には含まれてないよ >>822
普遍的な道徳の話に教育勅語を持ち出す必要はない。 >>820
当時は権利という概念すら曖昧だったし世界レベルで近代法の発展途上だったんだから当たり前
そんな時代であっても普遍的な価値観はあったし、人にとって大事なことはそんなに変わってない
点でしか物を考えられない人は一部を切り取って否定することしかしないみたいだけどね 普遍的な道徳や価値観なら、それを語るのにわざわざ
教育勅語を絡める必然性はまったくないね。 >>822
教育勅語の本旨を無視して一部だけ取り出して「アレンジ」するのは
意味のないこと。
教育勅語のアレンジではなく、その普遍的道徳自体を教えると
いうのならわかるけど。 >>823
NHKの記者に「教育勅語」について尋ねられただけ >>825
逆
教育勅語について「一部に普遍的な道徳や価値感がある」と語っただけ >>828
教育勅語に普遍的な価値観があるのではなく、教育勅語が
その中に普遍的な価値観を引用しているだけ。 >>829
そうだよ
それって「教育勅語の一部に普遍的な価値観が書かれてる」
ってのとなんら矛盾しないよね >>815
持ち出す必要が無いのでは無く、徳目の良い点を利用しろといっているんだよ。名前が教育勅語じゃ無くとも構わないんたよ。 そんなん言ったらまーた意味を理解しないガキに暗唱させて
それ見て感動して喜んじゃうノータリン女が出てくるぞ >>832
親を大切にしろとか当たり前の事しか書いていないから誰でも理解できる。 >>833
万世一系の皇統・天皇に忠誠を誓うことが日本の国体で、
それこそが教育の淵源だ、というようなことがまず書いて
あって、それは明治日本では当たり前だったけど、現代日本では
当たり前のことではないよ。 >>834
ブサヨがアレルギーで失神してしまう天皇陛下と戦争に絡む記述は外していい。文部大臣も良い点を利用したいと言ってるでしょ。
朝1番に暗唱するのが理想だな。 >>835
それ外したら残るのは、
父母ニ孝ニ
兄弟ニ友ニ
夫婦相和シ
朋友相信シ
恭儉己レヲ持シ
博愛衆ニ及ホシ
學ヲ修メ業ヲ習ヒ以テ智能ヲ啓發シ
德器ヲ成就シ
進テ公益ヲ廣メ世務ヲ開キ
常ニ國憲ヲ重シ國法ニ遵ヒ
だけになるから、メッセージ性皆無の単なるリストになるよ。 >>2
あいつら不平不満を探しだすのが生き甲斐みたいだからそれはそれで楽しんでるようだね。やつらの求めるパーフェクトワールドってどんなんだろ。 >>836
道徳だよ、どう生きるべきかがしっかり書かれているでしよ。友達関係についても書かれているからイジメも無くなるかもしれない。 >>838
うん。単なる道徳教育の補助資料だよね。教育勅語とは関係ない。 子供の頃から仕事に対する姿勢まで書かれているので教育勅語を道徳で利用して貰いたい。 >>841
教育勅語とは関係なく存在していた日本の道徳価値観なんだけど。
教育勅語は単にそのリストをパクっただけ。 >>842
今の道徳で教えていないから徳目を利用して貰いたいだけ。表題は教育勅語を違う名前にしても構わない。 >>843
それを、政府から国民へのメッセージとして出すの？
「道徳で学ばせる項目の例示」として学習指導要領に
記載する程度のものでしかないでしょ。 >>842
パクったんじゃなく誰にでもわかりやすく覚えやすくまとめたということ
戦前は、小学校で全員がこれを暗記して暗唱できた
勿論、朝鮮人や台湾人も覚えたはずだ
カネカルナマアアテニスンナみたいなもので、
暗記しやすくしたんだろうな >>844
道徳は授業なんだから必ず暗唱するようにするだけ。 >>845
戦前でも、教育勅語を暗唱させるような教育はしていないよ。
天皇の詔なんだから、児童生徒がガヤガヤと暗唱するような
ものではなく、儀式の際に校長が恭しく奉読し、生徒は
それを頭を垂れて拝聴する、そういうものだった。 荒れた学校とかなくなるんじゃ無いかな。素晴らしいね。 >>848
アホかよ。なにかを暗唱したぐらいでそんな効果があるわけないだろ。 >>847
ブサヨのアレルギーを無くすように天皇陛下と戦争の欄は外すんだからみんなで声をだして読ませないとだめ。 >>849
その為の道徳だよ。
必ず変わって行く。 >>851
お題目を唱えたら御利益があるって、創価学会かよ(笑) >>850
「おとうさん、おかあさんをうやまいましょう」
「きょうだいみんな、なかよくしましょう」
「ふうふはおたがいにあいしあいましょう」
「おともだちどうし、しんじあいましょう」
こんなのを唱和することに意味あるかよw >>852
教えていないからあれるんだよ。
道徳の重要性が理解出来ないのに何でここで議論しているんだい。 >>854
道徳とか道徳教育は、お題目を唱えることではない。 在日韓国人の魯漢圭は、在日韓国人のための民団の新聞にこう書いている。
「もはや裏社会は我々（在日韓国人）が制圧した。
その暴力と経済力を背景に日本の政官財界を侵略する。
60万在日の経済力は、日本経済の２割に相当し、それは実に韓国の経済力の
２倍という凄まじい物だ。
日本のテレビ・マスコミ・新聞には、在日朝鮮人が多数入り込んでいる
在日朝鮮人はその在日特権による経済力を背景に、メディア権力を押さえ、
韓流などのPRをする一方、中韓に不利となる情報は『報道しない自由』と称し、
日本国民に知識を与えないようにしています。
何故、在日朝鮮人がメディアに入り込んだのか、日本国民を扇動できること
メディアの力は凄まじいものであり、日本政府・国家権力にも対抗できるものである。 >>853
あなたのような否定的な考えなら道徳心なんて植えつかない。
じゃあ道徳で何を教えるんだい。 >>855
それではどうやって人間形成をするんだよ。 パヨクだけど、安倍が「尖閣に港を、竹島奪還、日本をトリモロス」て言ってたのは支持する
トランプも中国と徹底的にやると言ってるし、安倍の任期中に公約実現してほしい
ちょっと長い戦争になりそうだけど、天皇のもと、勇気をもって対中戦仕掛けるべき >>1
最初の先例主義に相当する部分は、良し悪しかな パヨクは否定することだけが目的だからどんどん自分に都合のいいよう論点をずらす
まさに不毛 ｒー- .._ ＿＿
| ｀丶､‐┐ ,. ‐''"´ ！
,ﾉ ｀ヽ.「｀Ｙ ／ ',
/ ,. ‐''ニﾆ''‐､_} } | _,.. -──-､_｣
ヽ 〈 ￣ ／ｌ￣｀ヽ､ /
ハ 〉 _／､__八ﾌﾍフヽ ／
｀V_,. ‐''／ ￣､ ⌒ ＼__ノ
/:.:! 愛●国 i.::::ﾞ,
i:.:.:| ＿,, ,､--､ !:;;;;|
|;;;;j ,r''"二ヽ r'⌒ヽ !;;;!
,ﾍ;;i! ,,_r ･,ﾝ.:! {〈･_,>､,, jﾍi!
〈 j>j､ "´, ｲ `ヽ ,':::〉!
`ゝ.｀, ﾉ､__,入 j::rソ
｀ﾞi / ,r===ｭ, ｀, '.:〔_
}! ! i.:::::::::::.:! ;! .!::::j::｀` ー----─r- ､
, ｲ.:ﾄ､ ﾞ===='′ ,ｲ!:::::!::.:.:.:. ﾞ, `ヽ
_ノ /j.:::!:ﾄヽ､ ´￣｀ ,ノ´ ,ﾘ::::.:!:::.:.. i. ＼
,.r'´ /.::!:::::::| ｀ヽ`"""´ /ノ.:.:.:.:.::!:.:. | !
サラ=アダルトドールマン元帥
(アダルトマン将軍の進化先) 勘違いしてる人が少なくないようだけど、柴山が自発的に教育勅語を賛美して政府として積極的に利用していこうと言った訳じゃないぞ？ 今回は初めてだから許してやってもよいが、
次からは、国の文部科学行政をつかさどる大臣として発言をしてもらう。
個人的な感情（与党の思想）を発信するなら、大臣を続ける事はできない。 >>865
ちゃんと読めよ「アレンジした形」と書いてある。 ローマ１３・１－７
「人は皆、上に立つ権威に従うべきです。神に由来しない権威はなく、今ある権威は
すべて神によって立てられたものだからです。従って、権威に逆らう者は、神の定め
に背くことになり、背く者は自分の身に裁きを招くでしょう。実際、支配者は、善を
行う者にはそうではないが、悪を行う者には恐ろしい存在です。あなたは権威者を恐
れないことを願っている。それなら、善を行いなさい。そうすれば、権威者からほめ
られるでしょう。権威者は、あなたに善を行わせるために、神に仕える者なのです。
しかし、もし悪を行えば、恐れなければなりません。権威者はいたずらに剣を帯びて
いるのではなく、神に仕える者として、悪を行う者に怒りをもって報いるのです。
だから、怒りを逃れるためだけでなく、良心のためにも、これに従うべきです。
あなたがたが貢を納めているのもそのためです。権威者は神に仕える者であり、そ
のことに励んでいるのです。すべての人々に対して自分の義務を果しなさい。貢を
納めるべき人には貢を納め、税を納めるべき人には税を納め、恐るべき人は恐れ、
敬うべき人は敬いなさい。」 テトス３・１－２
「人々に、次のことを思い起こさせなさい。支配者や権威者に服し、これに従い、
すべての善い業を行う用意がなければならないこと、また、たれをもそしらず、争
いを好まず、寛容で、すべての人に心から優しく接しなければならないことを。」
ペトロ１・２・１３－１４
「主のために、すべての人間の立てた制度に従いなさい。それが、統治者として
の皇帝であろうと、あるいは、悪を行う者を処罰し、善を行う者をほめるために、
皇帝が派遣した総督であろうと、服従しなさい。」 静思社／柳瀬芳意訳／イマヌエル・スエデンボルグ／新エルサレムの教義３１１
「人間のもとには秩序づけられねばならない二つのもの、すなわち、天界に属した
ものと世に属したものがある。天界に属したものは教会的なものと呼ばれ、世に属
したものは国家的なものと呼ばれる。」 静思社／柳瀬芳意訳／イマヌエル・スエデンボルグ／新エルサレムの教義３１２
「治める者がなくては世に秩序は維持されること出来ない。彼らは秩序に従って
行われる凡ての物と秩序に反して行われる凡ての物を監視し、秩序に従って生き
る者に報い、秩序に反して生きる者を罰しなくてはならない。もしそのことが行
われないならば、人類は滅びるであろう、なぜなら他の者を支配し、他の者の財
産を得ようとする意志は遺伝から各人に内在しており、そこから敵意、嫉妬、憎
悪、復讐、詐欺、残酷、その他多くの悪が発しているから。それでそれらが法律
により、また善を為す者に対しては名誉と利得であるところの、その愛に適応し
た報酬により、また悪を為す者に対しては、名誉、財産、生命を失うという、そ
の愛に反した刑罰により抑制されない限り、人類は滅びるであろう。」 静思社／柳瀬芳意訳／イマヌエル・スエデンボルグ／新エルサレムの教義３１２
「治める者がなくては世に秩序は維持されること出来ない。彼らは秩序に従って
行われる凡ての物と秩序に反して行われる凡ての物を監視し、秩序に従って生き
る者に報い、秩序に反して生きる者を罰しなくてはならない。もしそのことが行
われないならば、人類は滅びるであろう、なぜなら他の者を支配し、他の者の財
産を得ようとする意志は遺伝から各人に内在しており、そこから敵意、嫉妬、憎
悪、復讐、詐欺、残酷、その他多くの悪が発しているから。それでそれらが法律
により、また善を為す者に対しては名誉と利得であるところの、その愛に適応し
た報酬により、また悪を為す者に対しては、名誉、財産、生命を失うという、そ
の愛に反した刑罰により抑制されない限り、人類は滅びるであろう。」 最後の戦いましょうまで含めて教育勅語という
まずこれ認めろよ >>838
戦前がいじめや凶悪犯罪ないと思ってるなら間違いだよ
小学生が小学生をレイプしてメッタ刺しとかあったよ
あと子供が他人の家に侵入し一家皆殺し >>851
はいそうですかと変わる人間は元々共感性が高い人 もともと記者が「教育勅語」についてどう思うかと質問しておいて、柴山「文科相」が常識的な答えをしたら、それをあえて曲解してまで叩くとはどういうことよ？
たぶん初めから何が何でも叩くつもりだったんだろうな、そうとしか考えられん >>872
> 最後の戦いましょうまで含めて教育勅語という
そこは教育勅語の最後の部分ではないよ。勅語が「朕カ忠良ノ
臣民タル」要件であり「爾祖先ノ遺風」であるとして列挙している
徳目リストの終端に過ぎない。
教育勅語の最後の部分というのは、
朕爾臣民ト倶ニ拳々服膺シテ咸其德ヲ一ニセンコトヲ庶幾フ
というところ。 >>875
生産性の件で暴れてるパヨクと同類(実際に同じ人たちだろうが)だわな
切り取った自分のイメージだけで叩くことしか頭にない >>873
圧倒的に今の方が少年犯罪が多いのだからレアなケース持ち出すして全然効果が無かったてアホですか。 ①父母に孝行をつくす
②兄弟姉妹仲よくする
③夫婦互に睦び合う
④朋友互に信義を以って交わりへりくだって気随気儘の振舞いをしない
⑤人々に対して慈愛を及す
⑥学問を修め業務を習って知識才能を養い善良有為の人物となる
⑦進んで公共の利益を広め世のためになる仕事をおこす
⑧常に皇室典範並びに憲法を始め諸々の法令を尊重遵守する
⑨万一危急の大事が起ったならば、大義に基づいて勇気をふるい一身を捧げて皇室国家の為につくす
どの項目が気に入らんのだろな >>880
なにが書いてあろうとも
それを国民におしつけるなって話
思想信条の自由 >>880
オウム真理教の教義本にも、おそらく「世のために尽くしましょう」的な、
そこだけ取り上げたら否定することもない「いいこと」も書いてあるだろう。
だからと言って「オウムの教義本にもいいことは書いてあるから全否定では
なく、一部をアレンジして活用しよう」とはならんわな。 魔女狩りって現在でも行われていますね
言葉の端とらえて誰かを傷つけるとされたら魔女認定！
みんな「傷ついた被害者」になりたくて必死 >>880
そういう個々の徳目リストは教育勅語の本質ではないし、
教育勅語オリジナルでもないのに。 ブサヨはダメだね。道徳に徳目だけ利用しようと言ってもアレルギーを起こすからね。代替案もないんだよ。^_^ >>888
その徳目って、教育勅語がぱくっただけで、教育勅語なんか
持ち出さなくても説明できるものだよな。 >>888
教育勅語もまたその徳目リストを「朕カ忠良ノ臣民タル」ために
励行しろ、という文脈で援用しただけなんだよね。 >>891
たしかに、文脈を無視して断片だけ取り出せば、およそどんな
書物にも、「いいところ」はあるだろうね(笑)
教育勅語から文脈とか全体構造を無視して徳目リストだけ
取り出すバカの論法だわなw >>888
教育勅語より優れた徳目を上げて説明しなよ。
道徳で利用すると言っているのにただパクっているしか言わない。ブサヨの自分で考えようとしない一番ダメな所。
>>890
天皇陛下も戦争の箇所を外して教育勅語すら記載しなければ問題ないんだろ。
お前も文句言うなら教育勅語の徳目以上のものを出せよ。
少しは頭を使えよ。 >>891
オウムの教義から道徳で使える箇所をだしなよ。 >>893
教育勅語の徳目ではなく、教育勅語とは関係なく存在していて、
たまたま教育勅語がパクッただけの徳目なんだけど。 >>895
経緯何てどうでもいい。教育勅語にある徳目より優れたものを出せと言っているんだよ。グダグダ言っていないで出せよ。 ブサヨが馬鹿言って反対するから最初に小学低学年向けに教育勅語とは言わないで徳目だけ道徳に導入するのがいいかも。 教育勅語と関係なく普遍的な徳目として書いてあったら
「内容に被る部分がある！とんでもないことだ！」
とかほざくのがパヨクだろうが
なら最初から参考にしてますでいいだろ、この上なく有名な文章なんだし >>889
そもそも教育勅語持ち出したのは記者なんだよなぁ 教育勅語が浸透していればニートなどの存在は許されないはず
生産性のないニートは即刻粛清すべき >>900
犯罪は少なくなる。幼少期から徳目を習っているから犯罪を犯しそうになった時に習った徳目が心のブレーキになる。 >>903
戦前はいまよりはるかに少年犯罪が多かった。 >>903
わけもわからず暗誦させられてるだけで徳目が身に付くのかよ(笑) 静思社／柳瀬芳意訳／イマヌエル・スエデンボルグ／天界と地獄５１２
「死後の人間の、またはその霊の第三の状態は教えを受ける状態である。この状態は
天界に入って天使となる者たちのためにあるが、地獄に入る者らのためにはない、な
ぜなら地獄に入る者たちは教えられることが出来ず、そのため彼らの第二の状態がま
た第三の状態であって、その最後は、彼らは全く自分自身の愛に向き、従って類似し
た愛にいる奈落の社会に向くからである。こうしたことが起こると、その時は、彼ら
はその愛から考え、また意志し〔欲し〕、そしてその愛は奈落的なものであるため、
悪いこと意外には何ごとも欲しないし、また誤ったこと以外には何ごとも考えないし、
そうしたことが彼らの愛から生まれるため、それが彼らの楽しさとなり、従って以前
自分の愛に仕える手段として役立つために用いた善で真のものはことごとく斥けてし
まう。」 天界と地獄５１２（続き）
「しかし善良な者は第二の状態から第三の状態へ入れられるが、それは教えを受ける
ことによって、天界へ入る準備をする状態である。なぜなら何人も善で真のものを知
らない限り、引いては教えられなくては、天界に入る準備をすることが出来ないから
である。それは何人も教えられなくては霊的な善と真理の何であるかを、またその反
対のものである悪と誤謬の何であるかを知ることは出来ないためである。」 天界と地獄５１２（続き）
「しかし誰一人、例えば［一人の］神がおられ、天界と地獄があり、死後の生命が
あり、神を何ものにもまさって愛さなくてはならない、隣人を自分自身のように愛
さなくてはならない、聖言は神的なものであるため、聖言にあることは信じなくて
はならないというようなことを先ず教えられない限り、そのように行動することは
出来ない。人間はこうした事を知り、また承認しなくては霊的に考えることは出来
ず、そうしたことを考えなくては、それを欲しもしない、なぜなら人間は知らない
ことを考えることは出来ず、考えないことは欲することも出来ないから。」 天界と地獄５１２（続き）
「それゆえ人間がそうしたことを欲する時、天界は流れ入り、即ち、主は天界を
通して、人間の生命へ流れ入られる、なぜなら主は意志へ流れ入られ、意志を通
して思考へ流れ入られ、その二つを通して生命へ流れ入られるから。それは人間
の生命はすべてその二つのものから発しているためである、これらのことから、
霊的な善と真理とは世から学ばれないで、天界から学ばれ、また、たれ一人教え
られなくては天界へ入る準備をすることが出来ないことが明らかである。」 天界と地獄５１２（続き）
「主はまた誰でも人間の生命へ流れ入られるに応じて、教えられる、なぜならそれ
に応じて主は意志を真理を知ろうとする愛で燃やし、その思考を明るくされて、人
間は真理を知り、そしてこうしたことが起るに応じて、人間の内部は開かれて、そ
の中に天界が植え付けられ、更に、それに応じて神的なものと天界的なものとが、
人間における道徳的な生活の誠実な物の中へ、また社会生活の公正な物の中へも流
れ入って、それらの物を霊的なものにするからである。」 ルカ１０・２５－２８
「すると、ある律法の専門家が立ち上がり、イエスを試そうとして言った。
『先生、何をしたら、永遠の命を受け継ぐことができるでしょうか。』
イエスが『律法には何と書いてあるか。あなたはそれをどう読んでいるか」
と言われると、彼は答えた。『《心を尽くし、精神を尽くし、力を尽くし、
思いを尽くして、あなた」神である主を愛しなさい。また、隣人を自分の
ように愛しなさい》とあります。』
イエスは言われた。『正しい答えだ。それを実行しなさい。そうすれば命が
得られる。』」 >>912訂正
ルカ１０・２５－２８
「すると、ある律法の専門家が立ち上がり、イエスを試そうとして言った。
『先生、何をしたら、永遠の命を受け継ぐことができるでしょうか。』
イエスが『律法には何と書いてあるか。あなたはそれをどう読んでいるか』
と言われると、彼は答えた。『《心を尽くし、精神を尽くし、力を尽くし、
思いを尽くして、あなたの神である主を愛しなさい。また、隣人を自分の
ように愛しなさい》とあります。』
イエスは言われた。『正しい答えだ。それを実行しなさい。そうすれば命が
得られる。』」 けっきょく
真面目に働いて
子供を産んで育てることが
一番日本のためなんだよ ＜悪と誤謬とは何であるかを学んで知らない中は、教育されない中は悪と誤謬
に反抗して戦うことは決して出来ない＞
静思社／柳瀬芳意訳／イマヌエル・スエデンボルグ／天界の秘義１６６１［２］
「たれ一人悪と誤謬とは何であるかを学んで知らない中は、それで教育されない
中は悪と誤謬に反抗して戦うことは決して出来はしない。人間は自分の理解と判
断とを十分に用いない中は悪の何であるかを知らないし、ましてや誤謬の何であ
るかを知らない、それが人間が成人期に達しない中は試練を受けない理由となっ
ている、それで人間はことごとくその成人期に試練を受けるが、しかし主はその
子供時代にそれを受けられたのである。」 戦争が起こったりしたらって、おまえ当事者じゃねーか
その自覚がないから、やっぱり失言だよ
戦争が起こらないように努力しろよ >>916
相手が戦争を仕掛けて来るのにどう努力するんだい。
もしかして、核兵器持つことで相手が攻撃したら痛い目に合わせるぞってことですね。 柴やんも大臣になったしめでたい。
話は変わるが↓興味のある人は最初から見てくださいね＾＾
【DHC】10/8(月) 青山繁晴×居島一平【虎ノ門ニュース】
www.youtube.com/watch?v=AH7SOrqKm7U&t=5333s
４８分～
「日銀異次元金融緩和は反対、
要はおカネを増やすことで高かったもの（物価？）は安くなる。」
？？？
おカネを市場に多く流通させると物が安くなるらしい。
さて、青山氏の意図は？分かる人教えて＾＾ 現代教育では教育勅語は歴史的史料としての価値しかないと
いうことを、はっきりさせるべきだろうね。 日本の徳目ってどこから来てるか知ってて言ってんのかよ？ 「公のために奉仕してください」の公とは
柴山文科相を含む公の人々 安倍政権最大の失政を問う
亡国の「移民政策」
＜激論＞ すでに世界４位の“隠れ移民大国”
これが人口減少社会への答えなのか──
http://bunshun.jp/articles/-/9185
▼新宿区新成人の45％は外国人
▼ベトナム、ネパールが急増中
▼留学生＝労働力では世界の恥
▼悪徳日本語学校は野放し
▼技能実習生は行方不明年間7千人
▼ドイツ、韓国に学べ
▼外国人比率トップ群馬県大泉町の悲鳴
▼「コンビニ外国人」は何しに日本へ 「朕惟フニ」をどうとらえるのか？改憲して、国民主権→天皇主権に変えないと合わないぞ。 レス数が900を超えています。1000を超えると表示できなくなるよ。
