微妙に違う 高成績を修めた成功者達は彼ら自身や環境がすごいのであって下も合わせてみればそこまで大差は無い
ゆとり教育はすでに兆しがあった学力の格差を縮めるために学校外部の独占され始めた知識層に触れさせて子供を刺激させるという目的があって当時の大人頼みの教育改革だった
結果大人との触れ合いはそこまで伝播しなかったんで頭が良くなる環境の子はさらに良くなり頭が悪い環境の子はそこまで変わらず個人差がピーキーになった
大きなマインドとしては経済的発展に興味がないのに行動力が上がってたり愚直さが薄まってたりする
この辺りは成長と共に慣れ親しんだネットの影響もあるだろうが
